9. Bir öğretmen üslü ifadeleri anlatmak için bir sinif içi etkinlik tasarlıyor. Bu etkinlikte iki masanın üzerine, sayıların yazılı olduğu toplam sekiz kağıdi ters bir şekilde birakiyor. Ogrencilerden

9. Bir öğretmen üslü ifadeleri anlatmak için bir sinif içi etkinlik tasarlıyor. Bu etkinlikte iki masanın üzerine, sayıların yazılı olduğu toplam sekiz kağıdi ters bir şekilde birakiyor. Ogrencilerden biri her iki masadan aynı an- da rastgele birer kâğıt seçiyor. Bu etkinlikte kullanılan masalar ve kâğıtlardaki sayılar aşağıda verilmiştir. ESEN ÜÇRENK iki masadan çekilen kağıtlardaki sayılar, Farklı ise büyük olan sayi taban, küçük olan sayi Üs olarak yazılır ve elde edilen üslü ifadenin değeri hesaplanır. . Aynı ise bu sayının küpü hesaplanır. Bir öğrenci masalardan birer kağıt seçip bu kagitları geri birakiyor. Sonrasında ikinci öğrenci de masalardan birer kağıt seçiyor. Birinci öğrencinin seçtiği kağıtlardaki sayı- lanin aynı, ikinci öğrencininkilerin ise farklı olduğu biliniyor. Buna göre, iki öğrencinin hesapladığı değerlerin çarpımi en çok kaç olabilir? A) 2 B) 2 C) 35 DBA