9. Öğretmen: Sifat tamlamalarında tamlanan üzerine iyelik eki getirilir ve tamlayan ile tamlananın yeri değiştirilerek tamlamanı

9. Öğretmen: Sifat tamlamalarında tamlanan üzerine iyelik eki getirilir ve tamlayan ile tamlananın yeri değiştirilerek tamlamanın tamamı sifat yapılabilir. Ancak bazen tam- layanın üzerine de iyelik eki getirilerek birleşik sifat da oluşturulabilir. İkinci durum için neler örnek verilebilir? Öğrenci: (1) --- Öğretmen: - - Zincirleme isim tamlamasının tamlayanı bazen be- lirtisiz isim tamlamasından oluşabilir. Bu duruma ne tür bir örnek verebilirsiniz? Öğrenci: Bu parçaya göre öğretmenin verdiği bilgilerden yola çıkarak öğrenciler aşağıdaki cevaplardan han- gilerini verebilir? A) I. B) 1. II. Bu ülkenin baş sorunlarından biri de kimse- yi kale almamaktır. C) I. E Bu sabah uslu bir çocuk olmayı denemeye- cek misin? II. Hiçliğe karışmış insanoğlunun yokluğu ne hissettirir ki sana? Bu kadar hızlı yürümenin ne anlamı var ki? II. Burada kapağı düşmüş bir bilgisayar bulun- makta. E) I. D) I. Kimsesizliği yaşayan adamın bol insanlı bir hayatı olur derler. Yazarın kimsesizliğini anlatan bu acıklı ro- man, beni çok etkilemişti o gece. II. Ben, bu kadar hüzünlü bir romanın ana ka- rakterlerinin yaşantılarını hiç unutamam. O gece deniz mavisi gözleriyle bakıyordu gökyüzüne. II. Önümüzdeki su birikintisinin o görkemli iz- lerinden seyrediyordu yeni doğmuş "ay"ı.