Kasım İndirimleri Başladı! Son Gün 24 Kasım! Şimdi sana en uygun Kunduz paketini seç, avantajlı fiyatlar ile geç kalmadan kayıt ol.

Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Görüşme BaşlatPaketleri İncele
Soru:

9. Öğretmen, sınıfa “Bugün resim çizeceğiz." demiş. Çocuklardan biri "Ne resmi çizeceğiz?" diye sorun- ca öğretmen, "Buna sen ka

9. Öğretmen, sınıfa “Bugün resim çizeceğiz." demiş. Çocuklardan biri "Ne resmi çizeceğiz?" diye sorun- ca öğretmen, "Buna sen karar vereceksin." demiş. Bu defa çocuk, "Nasıl çizeceğim?” diye sormuş. "Nasıl istersen öyle." demiş öğretmen. "Hangi renkle boya

9. Öğretmen, sınıfa “Bugün resim çizeceğiz." demiş. Çocuklardan biri "Ne resmi çizeceğiz?" diye sorun- ca öğretmen, "Buna sen karar vereceksin." demiş. Bu defa çocuk, "Nasıl çizeceğim?” diye sormuş. "Nasıl istersen öyle." demiş öğretmen. "Hangi renkle boyayacağız?” diye sormuş küçük çocuk. "Hangi rengi istersen onunla..." diye cevap ver- miş öğretmen ve eklemiş: “Herkes aynı resmi aynı biçimde çizerse, aynı rengi kullanırsa kimin hangi resmi yaptığını nasıl anlayabilirim?" Bu parçada öğretmen, öğrenciye verdiği ce- vaplarla sanatsal anlatımın aşağıdaki yönle- rinden hangisine dikkat çekmek istemiştir? A) Onnellik 8) Ulusallik St C) Evrensellik Dr Ozgünlük E) Kalıcılık D Gerçek şiir, okurun gönlünde fırtınalar koparır. Oku- duktan sonra geride kocaman, issiz bir boşluk bi- rakır. Sadece sözcüklerin oluşturduğu ahenkli bir bütün olarak karşımıza çıkmaz, önce uzaktan size göz kırpıverir sonrasında sarıp sarmalar sizi, isitir