a = 0 ve m, n tam sayılar olmak üzere an-am = am+n ve an am -5 9 = an-m ve (an)m = anm dir. Berna Öğretmen, üslü sayılar konusun

a = 0 ve m, n tam sayılar olmak üzere an-am = am+n ve an am -5 9 = an-m ve (an)m = anm dir. Berna Öğretmen, üslü sayılar konusunu daha iyi pekiştirmek için öğrencilerine bir çar- kıfelek düzeneği hazırlamıştır. Bu düzeneğe göre yandaki kutularda yazılı olan 3 ve 9 sayıları taban, çarkıfelek üze rinde yazan sayılar üs olarak alınacaktır. Düzenek döndürülerek çalışmakta ve dur- duğu yerde 3 ün ucundaki çubuğun gösterdiği sayı 3 ün kuvveti, 9 un ucundaki çu- buğun gösterdiği sayı 9 un kuvveti olacaktır. Örneğin; düzenek görseldeki gibi durmuşsa burada oluşan üslü sayılar 36 ve 9-5 tir. Berna Öğretmen, öğrencilerinden bu düzeneği kullanarak aşağıdaki adımları uygulamalarını istiyor. 1. Adim: Çark durduktan sonra oluşan iki üslü sayıyı bir kâğıda yazınız. 2. Adım: Bu iki sayıyı birbiri ile çarparak yeni bir üslü sayı elde ediniz. 3. Adım: Elde ettiğiniz üslü sayılardan herhangi ikisini oranlayınız ve sonucu yazınız. Buna göre 3. adımda oranlama sonucu elde edilen üslü sayı en çok kaçtır? A) 322 B) 320 C) 317 D) 316