A) 60 8. Evde açıôlçer bulamayan bir öğrenci internette araş tırma yaparak aşağıdaki bilgiye ulaşmış ve dosya ka ğıdı, cetvel ve
![A) 60
8. Evde açıôlçer bulamayan bir öğrenci internette araş
tırma yaparak aşağıdaki bilgiye ulaşmış ve dosya ka
ğıdı, cetvel ve makasla 16 dilimli açı ölçer yapmıştır.
.
.
.
.
.
Karesel bölge biçiminde bir kâğıt parçası kesiniz.
Kâğıdı ikiye katlayınız.
D](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230227221003668523-425961.jpg?h=512)
A) 60 8. Evde açıôlçer bulamayan bir öğrenci internette araş tırma yaparak aşağıdaki bilgiye ulaşmış ve dosya ka ğıdı, cetvel ve makasla 16 dilimli açı ölçer yapmıştır. . . . . . Karesel bölge biçiminde bir kâğıt parçası kesiniz. Kâğıdı ikiye katlayınız. Dörde katlayınız. Köşegen boyunca sekize katlayınız ve kırmızı çiz. gi boyunca kesiniz. 8 dilimli açıölçer elde ettiniz. Sekize katlanmış kâğıdı tekrar katlarsanız 16 dilimli açıölçer elde edersiniz. C Bu öğrenci yukarıdaki ABC üçgeninin A ve B açılarını kendi yaptığı 16 dilimli açıölçer ile ölçmüştür. Buna göre, m(ACB) kaç derecedir? A) 30 B) 35 C) 40 D) 45 E) 60 Geor çizm ci yu Bur A) 4 2.