A anda şid- z konusu a devam iş güçlü girmiştir. berabe- kasına oğu ve eferleri eninde buna t-food lerin- man- nda ur? TYT/Türkç

A anda şid- z konusu a devam iş güçlü girmiştir. berabe- kasına oğu ve eferleri eninde buna t-food lerin- man- nda ur? TYT/Türkçe 25 I A günümüze kadar geçen iki bin beş yüz yıllık bir geçmişe Tiyatro tarihini incelediğimizde tiyatronun, Antik Yunan'dan sahip olduğu görülür. Tragedya tarihi açısından "Bakkhalar" oyununun önemi yadsınamaz. Gerek son tragedya oluşu gerekse Dionysos gibi bir tanrının eserde yer alması gibi pek çok öneme sahip. Fakat bununla birlikte bazı soruları da beraberinde getiriyor. Oyunda kadının yeri ve işlevi nedir? Bu oyunu inceleyerek kadınların o dönemki haklarını ve görevlerini ne kadar anlayabiliriz? Bu soruların cevaplandı- unun için de tragedyayı iyi anlamak için rılması lazım. öncelikle Euripidesi ve Dionysos'u tanımak gereklidir. 11 Oradaki her şeyde, köşebaşındaki çeşmede, kaldırım taşında, çınar ağacının görkemli bedeninde, eğri büğrü duvarda zama- nın biriktirdiği öyle çok şey bulursunuz ki bulduklarınız size hayatın devam edip geldiğini; yabancılayacak, endişe edecek bir şey olmadığını öğütler. Aşina bir mekânda, aşinalar ara- sında yaşayıp gitmenin emniyet duygusunu verir. Burada her insanın yüzünde ayrı bir hikâye okursunuz, hepsinin sesinde kendine mahsus bir keder vardır. Bu, Tanpınar'ın dediği gibi "Üst üste yaşanmış bir zaman içinde birçok defa kurulmuş, bozulmuş, çerçevesi küçülmüş fakat daima kendi kendisi kal- mış ve her defasında bir evvelkinin bir yığın artığını, mahiyet ve değerine bakmadan terkibinin içine almış bütün bir hayat'ın rengidir. Verilen parçaların dil ve anlatım özelliği için aşağıda- kilerden hangisini söylemek yanlış olur? A 27. Bir gaz mümk rak, fa yarar bilgi a aynıs A parça yazarın düşüncelerini sohbet havasıyla yansıt- tığı için tartışmacı anlatım özellikleri taşır. B) II. parçada olay, kahraman, yer ve zaman unsurlarına yer verilen bir anlatım tercih edilmemiştir. C) II. parçada alıntılamaya yer verilmiştir. V parçada anlatım türü olarak betimlemeden yararla- nılmıştır. Her iki parçada da sayıp dökmelere yer verilmiştir. ū ya ç öyle olab miy dos kiş BL A