A AYT ve EDEBİYATI-SOSYAL BİLİMLER - 1 TESTİ 1-24), Tarih-1 (25-34), Coğrafya-1 (35-40) alanlarına ait toplam 40 soru vardır. Ed

A AYT ve EDEBİYATI-SOSYAL BİLİMLER - 1 TESTİ 1-24), Tarih-1 (25-34), Coğrafya-1 (35-40) alanlarına ait toplam 40 soru vardır. Edebiyatı-Sosyal Bilimler-1 Testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz. n, alan açan, sini sağlamış- şiiri genç ku- kaselerle değil Gülten Akın şii- mlarını bir ikilik bu şiir, kadın ungan'ın özgür- Eir. Gerçekçiliğe enginleştiren bu nu da söylemek nlatılmak iste- hangisi yok- sunmak nak lçüde kendisini e ilişkili. Genç, ndan kuşkuya dit 3. BİLİM ANAHTARI YAYINLARI a A Bazı romanlar vardır ki kahramanları çocuk olsa da sadece çocuklar için değil, büyüklere de "büyüklüğü" öğretmek üzerine yazılmıştır. Bu eserlerin yetişkin dünyasının rekabete açık düzenini içinde barındırması bile çocuk okuru, yetişkin olmaya hazırlayan ipuçları barındırır. Exupery'nin başyapıtı Küçük Prens hemen aklımıza gelenlerden; dahası Dickens'in Oliver Twisti, Mark Twain'in Tom Sawyer'i ve Jules Verne'in pek çok romanı... Hatta Ömer Seyfettin'i de dahil edebili- riz bu listeye. Tüm bu eserlerde ebeveynleri çocukluk hatıralarına götüren satırlar kadar aslında, çocuk için hayatın tecrübe edilişinin yol haritası olabilecek me- tinlerin yanında, pamuklar içinde yaşanan bir hayat olarak sunulan çocukluğun onları geleceğe sağlıklı yetişkinler olarak taşıyamayacağını da hissettiren satır arası notları bulabiliyoruz. Bu parçadan aşağıdakilerin hangisine ulaşılabilir? Sadece çocuk okurlara yönelik bir edebiyat oluş- turmak mümkün değildir. B) Edebî eserlerde yer alan çocuk okura yönelik me- tinler, bireyin çocukluk dönemiyle sınırlı değildir. Çağının ötesine seslenmek isteyen yazarlar toplu- mun her kesimine seslenmeyi başarabilmelidir. Türk edebiyatında çocuklara yönelik eserlere ilgi oldukça sınırlıdır. Çocuk edebiyatına yönelik eserlerin amacı çocuk- ların eğlenerek öğrenmelerini sağlamak olmalıdır. A 5. TO