Son Gün 18 Ağustos! Geç kalmadan sana uygun paketi seç, erken kayıt avantajları ile kayıt ol.

Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Görüşme BaşlatPaketleri İncele
Soru:

A B = ÜSLÜ SAYILAR 11. a 0 ve m, n birer tamsayı olmak üzere an amantm ve an: a = an-m dir. Hüseyin Öğretmen öğrencilerine üslü

A B = ÜSLÜ SAYILAR 11. a 0 ve m, n birer tamsayı olmak üzere an amantm ve an: a = an-m dir. Hüseyin Öğretmen öğrencilerine üslü sayılarla çarpma ve bölme işlemini öğretmek için; AB pozitif ise, 2A 2B AB negatif ise, 2A: 28 şeklinde bir kural tanımlıyor. Ör

A B = ÜSLÜ SAYILAR 11. a 0 ve m, n birer tamsayı olmak üzere an amantm ve an: a = an-m dir. Hüseyin Öğretmen öğrencilerine üslü sayılarla çarpma ve bölme işlemini öğretmek için; AB pozitif ise, 2A 2B AB negatif ise, 2A: 28 şeklinde bir kural tanımlıyor. Örneğin (-2) + (+3) işlemi için (-2)³ negatif sayı olduğundan 2-2:23 = 2-5 sonucunu buluyor. 2 + 3 işlemi için 23 pozitif sayı olduğundan 22. 23= 25 sonucunu buluyor. Buna göre [(-3)+(-5)]+4 işleminin sonucu kaçtır? A) 256 C) 64 MATEMATIK B) 128 D) 32