İndirimde Son Gün 28 Temmuz! Geç kalmadan sana uygun paketi seç, erken kayıt avantajları ile kayıt ol.

Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Görüşme BaşlatPaketleri İncele
Soru:

A)? c) D) B) C) 2 3 5 tonguç okul 13. X+ 0 ven ve m birer tam sayı olmak üzere, (X")" = xum vex" + x = x-m dir. Halit, aşağıda v

A)? c) D) B) C) 2 3 5 tonguç okul 13. X+ 0 ven ve m birer tam sayı olmak üzere, (X")" = xum vex" + x = x-m dir. Halit, aşağıda verilen dikdörtgen biçimindeki levhadan 1, şekildeki gibi 8 tane eş kareyi kese- rek II, şekli elde etmiştir, 1. Şekil E II. Şeki

A)? c) D) B) C) 2 3 5 tonguç okul 13. X+ 0 ven ve m birer tam sayı olmak üzere, (X")" = xum vex" + x = x-m dir. Halit, aşağıda verilen dikdörtgen biçimindeki levhadan 1, şekildeki gibi 8 tane eş kareyi kese- rek II, şekli elde etmiştir, 1. Şekil E II. Şekil II. şeklin çevre uzunluğu I. şeklin çevre uzunluğundan 46 milimetre fazla olduğuna göre I. şeklin alanı II. şeklin alanından kaç milimetrekare fazladır? C TONGUÇ A) 222 B) 221 G 1220 D) 219 OKUL