A ÇAP/AYT-2 Türk Dili ve Edebiyatı Sosyal Bilimler-1 Testi Öğrenmeyi çoğu zaman ayrıştırarak yapıyoruz. Ama sonrasında bütünleşt

A ÇAP/AYT-2 Türk Dili ve Edebiyatı Sosyal Bilimler-1 Testi Öğrenmeyi çoğu zaman ayrıştırarak yapıyoruz. Ama sonrasında bütünleştirmeden ogrenmeyi gerçekten ta- mamlamak pek olası değil. Bütünleştirme yapmadan gerçek dönüşümler sağlamak bir hayalden ibarettir. Dili düşünün. Bir bebeğin konuşmayı öğrenme yolcu- luğunda yaptığı ilk şeyler doğrudan ayrıştırmayla ilgili- dir. İnsan sesiyle diğer sesleri ayırmayı öğrenir/Tani- dığı insanların seslerini ayırt etmeyi öğrenir. O seslerin içindeki boşlukları yakalayarak kelime ve cümle fre- kanslarını anlamaya başlar. Kelimeleri sıklığına göre yakalayıp daha sık kullanılan önemli kelimeleri diğer kelimelerden ayrıştırmayı öğrenin Öncül çalışmalar Ghep ayrıştırmayla ilgilidir. Ama sürekli ayrıştırma mo- dunda sabitlenirse elinde binlerce parça öylece kalive- rir çünkü gerçekten öğrenmesi için bütünleştirmeyi de bilmesi gerekir. 3. Bu parçadan aşağıdaki yargıların hangisine ulaşı- labilir? A) İnsan sesiyle diğer sesleri ayırabilen bir bebek konuşmayı da mutlaka öğrenecektir. B) Dil öğrenmek için önemli kelimelerin ayrıştırılarak tekrar edilmesi gerekmektedir. C) Tam öğrenme öğrendiklerimizi duygu, düşünce ve yaşamımızla birleştirdiğimiz zaman gerçekleşir. D Öğrenme yaşamda geçici değişiklikler yaratırken gerçek öğrenme yaşamı tamamen değiştirir. E) İnsan öğrenme sürecinde ne kadar etkin olursa öğ- renme o oranda kalıcı hâle gelir. Fiziksel d Arkadaşla içiyoruz. tanışmak de herha takip ett sini, hat profili de kendisin Bu kişiy insanla DID orada s lattıkla 4. CAP yine ki isterse sinde de yar baktığ riyla e rebiliy Bu p hang A) S O B) F C C) S D)