A) II. B) III. C) IV. A) Örnekleme C) Tanık gösterme D) V. 15. Yaşlanmak genellikle ihtiyarlamak şeklinde anlaşılı- yor. Halbuki
![A) II. B) III.
C) IV.
A) Örnekleme
C) Tanık gösterme
D) V.
15. Yaşlanmak genellikle ihtiyarlamak şeklinde anlaşılı-
yor. Halbuki arada ciddi anlam farkı var. Yaşlanmak
yaş almaktan geliyor. Yetmiş beş yaşındaki insan
da yaşlanıyor beş yaşındaki de. İhtiyar](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230318092227939599-4700697.jpg?h=512)
A) II. B) III. C) IV. A) Örnekleme C) Tanık gösterme D) V. 15. Yaşlanmak genellikle ihtiyarlamak şeklinde anlaşılı- yor. Halbuki arada ciddi anlam farkı var. Yaşlanmak yaş almaktan geliyor. Yetmiş beş yaşındaki insan da yaşlanıyor beş yaşındaki de. İhtiyarlamaksa daha farklı bir anlam taşıyor: Kocamakla, köhne- mekle, elden ayaktan düşmekle ilgili daha çok. Bu nedenle yirmi beş, otuzlu yaşlarda pek çok ihtiyar görmekteyiz çevremizde. Yetmiş seksen yaşındaki gençlerin yanında... Bu parçanın anlatımında aşağıdaki düşünceyi geliştirme yollarından hangisi ağır basmaktadır? E) VI. and E) Öyküleme B) Tartışma D) Karşılaştırma GÖZ KAZAN