A Temel Matematik 13. Nesrin Öğretmen, tahtaya aşağıdaki gibi uzunca bir doğru parçasını çizip öğrencisi Ali'den bu doğru parça-

A Temel Matematik 13. Nesrin Öğretmen, tahtaya aşağıdaki gibi uzunca bir doğru parçasını çizip öğrencisi Ali'den bu doğru parça- sını iki eş parçaya ayıracak şekilde "" ile işaretlemesini istiyor. B A Ardından Nesrin Öğretmen öğrencisi Berk'ten Ali'nin elde ettiği şekli dört eş parçaya ayıracak şekilde, Cem'den ise Berk'in elde ettiği şekli sekiz eş parçaya ayıracak şekilde "" ile işaretlemesini istiyor. Bu şekilde her adımda bir öncekinin iki katı kadar eş parçaya ayrı- lan şekli son olarak da Musa yüz yirmi sekiz eş parçaya ayırıyor. B) 26 BL Buna göre, Musa bu işlem için kaç farklı "" işareti kullanmıştır? A) 25 C) 27 D) 28 E) 2⁹