a#0 ve m ve n birer tam sayı olmak üzere =am-n, (amnam. dir. Bir öğretmen çarklar kullanarak üslü ifadelerde çarpma ve bölme işl

a#0 ve m ve n birer tam sayı olmak üzere =am-n, (amnam. dir. Bir öğretmen çarklar kullanarak üslü ifadelerde çarpma ve bölme işlemleri ile ilgili bir etkinlik düzenliyor. Etkinlik, öğretmenin sınıftan bir öğrenciyi seçmesi ile başlıyor. Y 9 9 -2 -1 -3 1 6 1 6 -1 1 3 2 4 2 4 1 -3 3 2 3 3 2 f PRUVAAKADEMİ am a" Bu soru Üstü ifadeler konusuyla ilgilidir. 16 Seçilen öğrenci birinci çarkı çeviriyor. Çark durduğunda okun gösterdiği sayı birinci üslü ifadenin tabanı oluyor. 3 Öğrenci ikinci çarkı çeviriyor. Çark durduğunda okun gösterdiği sayı birinci üslü ifadenin üssü oluyor. 0 30. Öğrenci üçüncü çarkı çeviriyor. Çark durduğunda okun gösterdiği işlem etkinlikte yapıla- cak işlem oluyor. 3 Öğrenci tekrar ikinci çarkı çeviriyor. Çark durduğunda okun gösterdiği sayı ikinci üslü ifa- denin tabanı oluyor. Öğrenci tekrar birinci çarkı çeviriyor. Çark durduğunda okun gösterdiği sayı ikinci üslü ifa- denin üssü oluyor. Öğrenci son olarak işlemi yaparak etkinliği tamamlıyor. Öğrenci üçüncü çarkı çevirdiğinde ok bölme işlemini gösterdiğine göre, bu işlemi yaparak bulabileceği sonuç en çok kaçtır? A) 210 D) 612 B) 310 C) 315 PRUVA TEKE TEK MATEMATIK 115