AGRAF 6. Bence en büyük kötülüklerimiz, küçük yaşımızda belir- rin elindedir. Çocuk bir tavuğun boynunu sıkar, kediyi, köpeği oy

AGRAF 6. Bence en büyük kötülüklerimiz, küçük yaşımızda belir- rin elindedir. Çocuk bir tavuğun boynunu sıkar, kediyi, köpeği oyuncak edip yara bere içinde bırakır; anası da meye başlar ve asıl eğitimimiz bizi emzirip büyütenle ona bakıp eğlenir. Kimi baba da oğlunun savunmasız bir kurnazca aldattığını gördüğü zaman, bunu yiğitlik belirti köylüyü, bir uşağı öldüresiye dövdüğünü, bir arkadaşını tohumları, kökleridir; çocukta filizlenirler, sonra alışkan. si sayarak sevinir. Oysa bunlar zalimliğin, zorbalığına lığın kucağında alabildiğine büyüyüp gelişirler. Bu kötü yöntemleri yaşın küçüklüğüne ve işin önemsizliğine b karak hoş görmek tehlikeli bir eğitim yoludur. Çocukta doğa egemendir ve doğa asıl yeni tomurcuk salarken katıksız ve gürbüzdür, sonra da hırsızlığın çirkinliği, lınan şeye göre değişmez ki: Ha altın çalmışsın, ha bir iğne. Iğne çaldı ama altın çalmak aklına bile gelmez, di yenlere benim diyeceğim şudur: Iğneyi çaldıktan sonra niçin altını da çalmasın? Bu metinde asıl anlatılmak isteneni aşağıdaki sözler. den hangisi en iyi yansıtır? Çocuklar yağmura benzer, onları bir kaba koymaya çalışmayın. B) Cocuklar, anne ve babalarının kötü örnekleriyle bo- zulmaya devam ettikçe yeni bir dünya kurulamaz. Çocuk doğduğunda boş bir levha gibidir, ne işlerseniz o sekli alır. asil Bir kişinin aldığı ilk intibalar, bütün ömrünce devam eder.