Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Soru:

AKAD 4 SINAVLA ÖĞRENCİ ALACAK ORTAÖĞRETİM KURUMLARINA İLİŞKIN BRANŞ DENEMESİ PRUVA 2. Bir sözcüğün birden çok anlamda kullanılma

AKAD
4
SINAVLA ÖĞRENCİ ALACAK ORTAÖĞRETİM
KURUMLARINA İLİŞKIN BRANŞ DENEMESİ
PRUVA
2. Bir sözcüğün birden çok anlamda kullanılmasına "çok
anlamlılık" denir. Sözcüklerdeki çok anlamlılık, Türkçenin
zenginliğini gösterir. Çok anlamlılık, bir sözcüğün gerçek

AKAD 4 SINAVLA ÖĞRENCİ ALACAK ORTAÖĞRETİM KURUMLARINA İLİŞKIN BRANŞ DENEMESİ PRUVA 2. Bir sözcüğün birden çok anlamda kullanılmasına "çok anlamlılık" denir. Sözcüklerdeki çok anlamlılık, Türkçenin zenginliğini gösterir. Çok anlamlılık, bir sözcüğün gerçek anlamından başka mecaz ve yan anlamlar kazanmasıyla olur. Örneğin "zayıf' sözcüğü de çok anlamlı sözcüklerden biri- dir Buna göre, 1. Operasyon sırasında zayıf ya da yetersiz bilgilere çok rastlanır. II. Böyle zayıf hayvanları niye pazara getirirler anlamıyorum. III. Bu savaş böyle zayıf bir orduyla kazanılmaz, takviye kuvvet şart. IV. Karnesindeki derslerden biri zayıf olduğu için çok üzü- lüyor. numaralanmış cümlelerin hangisinde "zayıf" sözcüğü "önemli olmayan, güvenilir olmayan" anlamında kullanıl- mıştır? "Daima lleriye" A) B) II. C) III. D) IV. PRUVAAKADEMI com