akt- ne- Qu on min ul IZ m k, e T 25) Dr. Bregni kendi geliştirdiği Tanımla-Edin-Oluştur (TEO) yönteminde belirli oyun bölümleri

akt- ne- Qu on min ul IZ m k, e T 25) Dr. Bregni kendi geliştirdiği Tanımla-Edin-Oluştur (TEO) yönteminde belirli oyun bölümleri için sözcük ve dil bilgisi alıştırmaları hazırlayıp bunlan oyuna uygulu- yor, oyun sonrası öğrencilerinden konuyu tartışıp yazı- ya dökmelerini istiyor. Yabancı dilde bilgisayar oyunu oynarken kurguya dahil sözcük ve ifadeleri oyunun tü- rüne göre işitsel ve görsel olarak algılamanın mümkün olduğunu söylüyor. 2009'dan sonra oyunların gerçekçi ortamları yansıtacak şekilde kurgulandığını ve gerek dil gerekse kültürel ögeler bakımından zenginleştirildiğini düşünüyor. Ömeğin Italyan Rönesans edebiyatı der- sini alan öğrencilerinin bir bilgisayar oyunu sayesinde 1470'lerdeki Floransa'nın sokaklarında gezebildikleri- ni, dönemin tarihi ve kültürel çevresini tanıma imkânı bulduklarını ve buna benzer etkileşimler yardımıyla dili daha iyi kavradıklarını belirtiyor. Bu parçada sözü edilen kişinin aşağıdakilerden hangisini söylemesi beklenir? A) Gençlerin, hayatlarının en hareketli olmaları ge- reken dönemlerinde ekranlara gömülmek yerine fiziksel aktivite yapmaları gerekir. B) Bilgisayar oyunları, eğitim amaçlı ve bağımlılık oluşturmayacak biçimde zaman zaman oynanabi- lir. C) Odağını öğretme gayesi oluşturan bilgisayar oyun- larının eğlendirme kapasitesi diğer oyunlara göre daha zayıftır. D Yabancı dil, kültür, iletişim becerileri ve haritalara göre ülkeler gibi bilgilerin kazanılması kimi oyunlar- la mümkündür. E) Bilgisayar oyunlarının sistemli bir dil öğrenimi prog- ramı ve bir eğitmenle birlikte takip edilmesi gerekli değildir.