ALES 23 ALES eyni za wanitken Eser oku- heyecanı arkicinin, cusunun şey bit 21. Bu parçadan boyut kavramıyla ilgili aşağıdaki ya

ALES 23 ALES eyni za wanitken Eser oku- heyecanı arkicinin, cusunun şey bit 21. Bu parçadan boyut kavramıyla ilgili aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşılamaz? A) Anlamını matematiksel tanımlamalardan alması kavramın kullanım alanını daraltmıştır. B) Sosyal bilimcilerin kavrama yükledikleri anlamlar matematiksel karşılığından farklıdır, C) Sosyal bilimciler incelemelerinde kavramı farklı tanımlama eksenlerinde kullanmıştır. D) Kavramın kullanımına dair eleştirinin kaynağı, matematiksel kesinliğe olan bağlılkktir. E) Spsyal bilimcilerin kavramı algılama biçimleri on- Jerin bilim pratiklerine yansımıştır. 20. Cesare Pavese'nin (akig, sade avküsüyle karşılaş mamla başladı bu kitep. Arna Pavese'nin öyküsünün zihnimde uyandirdiklan, hemen ardından Miller'in, Na- bokov'un ve Carver'in belleğimde tazeliklerini koruyan öyküleri kafama üşüşmese aynı hızla sönüp giderdi. Aslında rastlantılar, birikimlerin kıvılcımlandır. Bu parçada anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? (A) Yeni fikirler ilhamını dışandan Alsalar da onları besleyip geliştiren deneyimlerdir. B) Çekici bir fikir pek çok farklı görüş ve öneriyle si- nanmadığı sürece anlamsızdır. C) Rastgele karşılaşıldığı düşünülen şeyler, kişinin farkında olmadan seçtikleridir. D) Karşılaşılan her yenilik başkalarının ürettiği ve artık önemsemediği fikirlerdir. E) Ilgi çekici bir fikir üretmek ancak pek çok farklı görüşün birleşmesiyle olanaklıdır. hangisi le okur lir. sebebi ndür. Kur ara- duygu, Y pazarın Y A 22. Bu parçada altı çizili ifadeyle sosyal bilimcilerle ilgili anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisi- dir? A) Yaklaşımlarında başka alanların beklentilerini A gözetmeleri B) Mutlak bilgi arayışı konusunda duyarlı hâle gel- G melert C) Sahip oldukları sinirli bakış açılarından kurtula- bilmeleri R G 1 1 Y Y A Y Y 1 I LD) Kavramların anlam dünyasını genişletmeye açık olmalari E) Kullandıkları araçları tartışmaların uzağında tut- matari N E V 1 $ gibi başi ginda plara Onun pol nder den. bildi li bir 21. - 22. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. "Boyut" kavrami matematikten gelir. Bu kav ramdan sosyal bilimciler de yaygın olarak yararlanırlar. Onlar boyut kavramını örneğin "larihsel boyut" veya "sosyolojik boyut" nite- lemelerinde olduğu gibi, kimi zaman genelle- meleri kimi zaman da bir olgunun bütün değiş. kenlerini ifade etmek adına kullanırlar. Fakat bu kavram matematikte: "Bir cismin veya bir yüzeyin uzunluk, genişlik veya derinlikten olu- şan herhangi bir doğrultusu" olarak kesin bir şekilde tanımlanır. Sosyal bilimcilerin terimi farklı baglamlarda kullanmasına yönelik doğa bilimcilerin karşı çıkışı ise matematikteki bu kesinlikten gelir. Onlara göre bir terim sahip olduğu formla, ait olduğu kavramsal dünyada kalmalıdır. Peki biçimciliğe sığınma ve anlamı sınırlandırma adı altında, sosyal bilimcilerin var olan kavramlara özgürlük atfetmesini en- gellemek doğru bir yaklaşım mı? abl- bil 23. - 24. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. Özürcü realistler, köleliğin kabul edilemez bir toplumsal düzen olduğunu savunan tavizsiz etikçilere karşı çıkar; etiği ilerlemeye ve refa- ha kurban ederek köleliğin insan medeniye- tinin ilerlemesindeki katkılarına işaret eder. Bunlara göre kölelik tarih boyunca milyonlarca insanın adaletsiz bir sistemde acı çekmesine, sömürülmesine neden olmuştur ancak Misir piramitlerinin inşasını da mümkün kılmıştır. Benzer şekilde, Antik Yunan filozoflarını fizik- sel işler yapmaktan azat ederek düşünmele- ri için gerekli zamanı onlara vermiştir. Oysa özürcü realistlerin kaçırdığı önemli bir nokta yar Käll ya yali me