Soru:
an- b Çarpanlara Ayırma 11.) Matematik öğretmeni Esin Hanım, bazı köklü işlemlerin ortak çarpan parantezine alma yöntemini kulla
![an-
b
Çarpanlara Ayırma
11.) Matematik öğretmeni Esin Hanım, bazı köklü işlemlerin ortak çarpan parantezine
alma yöntemini kullanarak daha kolay yapılabileceğini anlatmıştır.
Bunun için Esin Hanım aşağıdaki örneği çözüyor.
B
3+√√3√3.√3+√3√3.(√3+ 1)_
=
√3+1](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230127172411319198-1313659.jpeg?h=512)
an- b Çarpanlara Ayırma 11.) Matematik öğretmeni Esin Hanım, bazı köklü işlemlerin ortak çarpan parantezine alma yöntemini kullanarak daha kolay yapılabileceğini anlatmıştır. Bunun için Esin Hanım aşağıdaki örneği çözüyor. B 3+√√3√3.√3+√3√3.(√3+ 1)_ = √3+1 √3+1 √√3+1 Buna göre Arda, = = √3 √15-√√3+√5-1 √5-1 işleminin doğru sonucunu kaç bulmuştur? A) √3-1 B) √3+1 C) √5-1 1-√3.55 -√3+√5-1 √5-1 Test 1 D) √5 E) √5 +1 √(√3-√3+1-11