İndirimde Son Gün 28 Temmuz! Geç kalmadan sana uygun paketi seç, erken kayıt avantajları ile kayıt ol.

Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Görüşme BaşlatPaketleri İncele
Soru:

ANTIKOR 13. 10. sınıf kimya dersinde "Asitler-Bazlar-Tuz- lar" ünitesini işleyen bir öğretmen uygulama yapmak için öğrencilerini

ANTIKOR 13. 10. sınıf kimya dersinde "Asitler-Bazlar-Tuz- lar" ünitesini işleyen bir öğretmen uygulama yapmak için öğrencilerini okulun kimya labo- ratuvanna götürmüş. Asit ve Bazların bulun- duğu dolaptan gerekli malzemeleri alırken üzerindeki etiketi zar

ANTIKOR 13. 10. sınıf kimya dersinde "Asitler-Bazlar-Tuz- lar" ünitesini işleyen bir öğretmen uygulama yapmak için öğrencilerini okulun kimya labo- ratuvanna götürmüş. Asit ve Bazların bulun- duğu dolaptan gerekli malzemeleri alırken üzerindeki etiketi zarar görmüş bir cam şişe olduğunu fark etmiş. Şişedeki maddenin asit mi baz mi olduğunu nasıl belirleneceğine dair öğrencilerinden fikirler üretmelerini iste- diğinde aldığı cevaplardan bazılan, Tadina bakarm. Acı ise baz, eksi ise asittir. Tyrnusol kâğıdı kullanırım. Batirdiğim turnusol kâğıdının mengi mavi olursa baz, kırmızı olursa asittir. Sulu çözeltisinin elektrik akımın iletip iletmediğine baka nm İletiliyorsa asit) iletmiyorsa bazdır. Sulu çözeltisine Al metalinden yapılmış bir çubuk daldin rim. Tepkime olursa asit tepkime olmazsa bazdır. Bir kaba kabartma tozu koyup üzerine bu maddeden dam- latırım. Tepkime olursa asit olmazsa bazdır. yukarıda veriliyor. Buna göre öğrencilerin verdiği cevaplardan kaç tanesi doğrudur? 21 De C) 3 A) B) 4 niñer sayfaya geçiniz.