arak da a işlem- kaçta sünü, merceklerin büyütme oranlarının çarpımı kadar büyük gösterir. ça- Örneğin merceklerinden birinin bü

arak da a işlem- kaçta sünü, merceklerin büyütme oranlarının çarpımı kadar büyük gösterir. ça- Örneğin merceklerinden birinin büyütme oranı 5 kat, di- 125,16 ğerinin büyütme oranı ise 20 kat olan iki mercekle 125 125 lışan bir mikroskop, bakılan nesnenin görüntüsünü 100 kat büyük gösterir. 10 8 soru) ya wat gi- +1/25 52000 125 16 750 X 11100 4,95 -.1,10 3,75 9,80 = 0,2 Büyüklüğü 12,5 x 10-3 mm olan bir nesnenin görün- tüsü, büyütme oranları 4 kat ve 40 kat olan iki mer- cekli bir mikroskopta kaç mm görünür? A) 0,1 4.40=160 12,5.10-3 B) 0,2 4. Köklü sayılarla işlem yapan Mert, √10 + √6 sayısını eş- leniği olan √10-16 ile çarpmak yerine yanlışlıkla böl- müştür. x 160 12, 5.10-3 x 16,10! 12, S. 16.10-2 2.103, 10-2 -2V 24 A) √12 refe. Buna göre, Mert'in bulduğu sayı bulması gereken sayıdan kaç fazladır? A) C) 1 D) 2 E) 10 (2021 - ÖSYM çıkmış soru) B 15 13! 10! nor Kentlerdeki okul sayılarını artırmak için 11 kentte bir proje düzenlenmiştir. Bu 11 kentin her birinin 12 ilçesi projeye dâhil edilmiştir. Her bir ilçeye de her katında 7 derslik olan 2 katlı 13 okul yapılmıştır. Tyderslik C) √18 D) √20 E) √30 (2021 - ÖSYM çıkmış soru) Buna göre, bu proje kapsamında yapılan toplam derslik sayısı kaçtır? BY 14! 9! C 14! 10! 7. he Bi ri de A