arçaya göre cevaplayınız. de öğretim, öğrencinin ihtiyaç spit edilen bir süreye endeks- bitimindeki zil sesi, henüz bi- ebilmekt

arçaya göre cevaplayınız. de öğretim, öğrencinin ihtiyaç spit edilen bir süreye endeks- bitimindeki zil sesi, henüz bi- ebilmekte: öğrenme, bu ders dir. (III) Disiplin ve karlılık, öğ- mda durmaktadır..(IV) Öğre- makta ve hazırlamakta fakat zgü katkıyı önceden bileme- ve sözel iletişim gerektirme- in çoğu, öğretmenler tara- tmenler başat pozisyonda ve otoriter bir tutum, sınıfı ir fanusa dönüştürdüğün- aran damarlarda da bir ti- e ilgili vurgulanmak enler tarafından i pasif hâle getiren -nlerin, istenen eği- Irmaya çalışması- duğu için öğret- ģi sinde bir so- E) VY Byınları 35 39.-40. so Içinden geçenleri, duygu ve düşüncelerini, izlenim ve anılanın her zaman sahici kalarak dillendirdi Güven Pamukçu. Onun her satırında, her dizesinde yaşanmışlıklar yanıp söner, yayımladığı pek çok derginin sayfalarında yaşamı edebiya ta dönüştürürken öncelikle yalınlığı, duruluğu ve kalbi oluşuy. la takdirimizi kazanır. Bir taraftan hem özgür hem de benzer. siz kalmaya özen gösteren bir edebiyat anlayışını filizlendirir sürekli Dili ustaca kullanır; şiirlerinde olsun deneysel öykü metinlerinde olsun, dil içinde kurduğu dünyada, farklı an- lam katmanlarına alıp götürür okurunu. Anlamlar zenginleşir çoğullaşır satırlarda. Bazen cümleyi, sözü iyice eksiltir ya da yarıda keser, tamamlamadan bırakır. İster ki okuru yaratıcı olsun, o da onunla birlikte heyecanlı bir anlam yolculuğuna çıksın. Ama bu yolculuklarda bazen ışığı iyice kısarak okuru karanlıkta bırakır. Bu durumda okur, metnin altına gizlenen anlamları çıkaramaz. rak anlat 40. Bu parçada sözü edilen yazarla ilgili olarak aşağıdaki- lerden hangisine ulaşılamaz? A) Yaşamdaki sıradan durumları ele aldığına B) İçten bir anlatımının bulunduğuna C) Özgün nitelikleri olduğuna D) Gerçekçi bir yazar olduğuna V Yoğun bir söyleyişinin bulunduğuna