İndirimde Son Gün 28 Temmuz! Geç kalmadan sana uygun paketi seç, erken kayıt avantajları ile kayıt ol.

Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Görüşme BaşlatPaketleri İncele
Soru:

Aşağıda 8-B sınıfının oturma planındaki bazı öğrencilerin oturdukları sıralar gösterilmiştir. Öğretmen Masası 1. sıra 2. sıra 3.

Aşağıda 8-B sınıfının oturma planındaki bazı öğrencilerin oturdukları sıralar gösterilmiştir. Öğretmen Masası 1. sıra 2. sıra 3. sıra Uras Melis Ece Sıla Berk Cem Mina Bir öğretmen 100 puanlık sınavda notları açıklarken üslü sayılarla kodlama yapıyor. Öğre

Aşağıda 8-B sınıfının oturma planındaki bazı öğrencilerin oturdukları sıralar gösterilmiştir. Öğretmen Masası 1. sıra 2. sıra 3. sıra Uras Melis Ece Sıla Berk Cem Mina Bir öğretmen 100 puanlık sınavda notları açıklarken üslü sayılarla kodlama yapıyor. Öğretmen, 1. sırada oturanlara 2'nin, 2. sırada oturanlara 3'ün ve 3. sırada oturanlara 4'ün kuvvetlerini kullanarak aşağıdaki örnekte verilen şekilde sınav so- nuç kodu veriyor. Berk: 97 = 26 + 25 +2° Kod: 650 Melis: 63 33 +33 +32 Kod: 332 Öğretmeni 1. sıradaki Berk'in 97 olan notunu önce 2'nin kuvvetlerinin toplamı biçiminde yazıyor sonra da kuvvetleri bü- yükten küçüğe doğru sıralayarak Berk'in sınav sonuç kodunu 650 olarak belirtiyor. Aynı şekilde sınav notu 63 olan Melis'in sınav sonuç kodunu da 332 olarak belirtiyor. Buna göre bu sınavdan 100 puan alan Sıla'nın sınav sonuç kodu neler olabilir? Bulunuz.