Avrupa'da XVII. yüzyılda başlayan Bilimsel Devrim, bilgi değil "cehalet devrimi"ydi. Devrimi tetikleyen kritik gelişme, insanlar

Avrupa'da XVII. yüzyılda başlayan Bilimsel Devrim, bilgi değil "cehalet devrimi"ydi. Devrimi tetikleyen kritik gelişme, insanların en önemli soruların cevaplarını bilmedikleri gerçeğini keşfetmeleriydi. Nitekim modern bilimin mottosu, Latince ignoramus, yani "Bilmiyoruz."dur. Eski bilgi gelenekleri, sadece iki tür cehaletin varlığın: kabul ediyordu. Bunlardan birincisi, bireyin cehaletiydi. Bir şeyi bilmiyorsa tek yapacağı, gidip bilen birine, örneğin bir rahibe sormaktı; kimsenin, bilmediği bir şeyi araştırıp keşfetmesi söz konusu değildi. İkinci tür cehalet ise bilgi geleneğinin insanların refahı açısından önemsiz saydığı şeyler hakkındaki cehaletti, örümceklerin nasıl ağ ördüğü gibi. Modern bilim ise en önemli sorularla ilgili kolektif bir cehaletin var olduğunu baştan kabul ettiği için yeni bilgilere ulaşmayı hedefler. Bunu da gözlemler yaparak ve bunları kapsayıcı teorilere dönüştürerek gerçekleştirir. Eldeki bir teoriyi çürüten kanıtlar bulursa da onu terk edip yeni kanıtları açıklayan farklı bir teori geliştirmekte duraksamaz. Ancak teori üretimiyle yetinmez, bu teorileri yeni teknolojiler geliştirmek için de kullanır. Böylece modern bilimin cehaletimizi itiraf etmesi, onu önceki geleneklerden daha dinamik, esnek ve sorgulayıcı kıldığı gibi dünyanın nasıl işlediğini anlama ve onu ihtiyaçlarımıza göre değiştirme kabiliyetimizi de artırmıştır. 31. Bu parçadan hareketle aşağıdakilerin hangisi modern bilim devriminin, bilgi geleneklerinden farklı olan yönlerinden biri değildir? A) Ürettiği bilgiyle yeni teknolojiler geliştirmesi BÖğrenmeyi bir otoriteye değil, araştırma bulgularına dayandırması C) Mevcut kabulleriyle yeni kanıtlar uyuşmadığında ilkini reddetmesi uların te hakları hiçbitişi, Ru Dinsanların refahına değil, saf bilgi edinme hedefine yönelmesi E) Teorilerini bilimsel süreçlere dayan hak define üretmesi