Aysel Oğretmen, doğrular ve açılar konusunu anlattıktan sonra aşağıdaki üçgen biçimindeki kâğıda Şekil 1'deki gibi birbirine par

Aysel Oğretmen, doğrular ve açılar konusunu anlattıktan sonra aşağıdaki üçgen biçimindeki kâğıda Şekil 1'deki gibi birbirine paralel üç doğru parçası çizmiştir. Sonra oluşan üçgenleri noktalı yerden ke- serek Şekil 2'deki gibi kenarları boyunca üçgenin diğer köşesine yapıştırmıştır. Yapıştırılan köşelerde boşluk veya taşma olmadığı görülmüştür. Şekil -1 Şekil -2 Aysel Öğretmen, yaptığı bu etkinlikte aşağıdakilerden hangisini kavratmayı amaçlamıştır? A) Ters açıların eşitliğini C) iç ters açıların eşitliğini B) Yöndeş açıların eşitliğini D) Dış ters açıların eşitliğini