Son Gün 18 Ağustos! Geç kalmadan sana uygun paketi seç, erken kayıt avantajları ile kayıt ol.

Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Görüşme BaşlatPaketleri İncele
Soru:

AYT 10. Bir matematik öğretmeni, bir not kâğıdına çizmiş olduğu y = f(x) fonksiyonunun üst kısmını maviye, alt kısmını ise sarı

AYT 10. Bir matematik öğretmeni, bir not kâğıdına çizmiş olduğu y = f(x) fonksiyonunun üst kısmını maviye, alt kısmını ise sarı renge boyamaktadır. Bu matematik öğretmeni, öğrencilerinden aynı işlemi kendi belirledikleri y = f(x) doğrusal fonksiyonu için u

AYT 10. Bir matematik öğretmeni, bir not kâğıdına çizmiş olduğu y = f(x) fonksiyonunun üst kısmını maviye, alt kısmını ise sarı renge boyamaktadır. Bu matematik öğretmeni, öğrencilerinden aynı işlemi kendi belirledikleri y = f(x) doğrusal fonksiyonu için uygulamalarını istemiştir. y = f(x) f(x)=2x-m + 2 fonksiyonu için işlemi uygulayan Arda; A(0, 2) noktasının sarı renkli, B(-1,4) noktasının mavi renkli bölgede olduğunu söylüyor. Buna göre, m sayısının alabileceği değerleri ifade eden en geniş aralık aşağıdakilerden hangisidir? A) (-1,0) B) (0, 1) D) (-4, 2) 2 E) (0, 2) (C) (-4,0) 11.