AYT/TDE-SB1 TÜRK DİLİ VE EDEB BİLİMLER-L 1. Bu testte sırasıyla, Türk Dili ve Edebiyatı (1-24), Tarih-1 (25- 2. Cevaplarınızı, c

AYT/TDE-SB1 TÜRK DİLİ VE EDEB BİLİMLER-L 1. Bu testte sırasıyla, Türk Dili ve Edebiyatı (1-24), Tarih-1 (25- 2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Türk Dili ve Edebiyatı - Sosya 1. Türkiye'deki şiir tenkidi (eleştirisi) alanında hem bir I metni yorumlamak hem de türsel ayrıma (farka) işaret 11 etmek için en sık kullanılan kavramın imge olduğu söylenebilir. Ancak bu kavramın eleştirel alanda müphemlikten (karışıklıktan) arınmış biçimde ||| kullanıldığına tesadüf etmek (rastlamak) hayli zordur. IV İmge konusunda yazılanlara topluca bakıldığında bu kavrama bir yandan eleştiri açısından kurucu bir görev yüklendiği, diğer yandan ise farklı anlamlar atfedildiği (yüklendiği) görülür. V Bu parçada numaralanmış sözcüklerden hangisinin anlamı, ayraç içinde verilenle uyuşmamaktadır? A) I B) II C) III D) IV E) V izah romanlarım söylenince akla, Hababam Sınıfı, eşrutiyet Kıraathanesi, Pijamalılar gibi romanlarım iyor. Oysa bunlar da Karadeniz'in Kıyıcığında, Karartma celeri, Sarı Yazma türünden romanlar. O zaman diğer anlarıma ne diyeceğiz? Mizah romanı olmayan roman ----. Köy romanı, kent romani, mizah romanı gibi ameler edebiyat tarihinin tozlu raflarında kaldı. n, romanın kurallarına uygun olarak yazılmışsa dır. Yani roman, bütün tekniği ölül zisyo