Son Gün 18 Ağustos! Geç kalmadan sana uygun paketi seç, erken kayıt avantajları ile kayıt ol.

Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Görüşme BaşlatPaketleri İncele
Soru:

AZANIMLARLA ÖĞRETEN SORULAR üzere, angisi her zaman C) m+y</ <0 ri veriliyor. akilerden hangi- C) (-7,8) alığı aşağıdaki- C) (4,

AZANIMLARLA ÖĞRETEN SORULAR üzere, angisi her zaman C) m+y</ <0 ri veriliyor. akilerden hangi- C) (-7,8) alığı aşağıdaki- C) (4,11) 21 ORIJINAL YAYINLARI 11. -5<x≤4 ve y+1=3x olduğuna göre, y'nin alabileceği tam sayı değerlerinin toplamí kaçtır? A) -60 B)

AZANIMLARLA ÖĞRETEN SORULAR üzere, angisi her zaman C) m+y</ <0 ri veriliyor. akilerden hangi- C) (-7,8) alığı aşağıdaki- C) (4,11) 21 ORIJINAL YAYINLARI 11. -5<x≤4 ve y+1=3x olduğuna göre, y'nin alabileceği tam sayı değerlerinin toplamí kaçtır? A) -60 B) -54 CY-48 D) -36 12. -3 ≤ x < 6 olmak üzere 6>-2x+3> -12 9> -2x43-9 2x + 3 ifadesinin alabileceği kaç farklı tam sayı değeri vardır? A) 25 B) 26 [0≤ x² 236] ma -94-2x+3299 -9(x²2x+3248 13. 260 g C) 27 D) 28 ds t g 54 E)-30 390 g E) 29 (4x+23) TL (5x+70) TL Yukarıda bir market rafında bulunan aynı ürüne ait iki farklı ağırlıkta ve fiyattaki kavanozlar verilmiştir. Alışveriş yapan bir kişi için mavi renkli kavanozun bi- rim maliyeti daha az olduğuna göre, x'in alabileceği en küçük tam sayı değeri kaçtır? A) 35 B) 36