B in hiz-zaman grafiği Zaman 4t nda cisme etki nız 3t-4t ve 3t-4t midi üç farklı şekide B PLM/012/21 8. Murat Öğretmen etkin etk
![B
in hiz-zaman grafiği
Zaman
4t
nda cisme etki
nız 3t-4t
ve 3t-4t
midi üç farklı şekide
B
PLM/012/21
8. Murat Öğretmen etkin etkileşim türleri başlıklarda
belirtilen maddeleri tablolara yazmıştır.
Hidrojen bağı
CH₂OH
?
Dipol-dipol etkileşimi
H₂O
?
Dipol-in](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20220611043805540361-1764366.jpeg?h=512)
B in hiz-zaman grafiği Zaman 4t nda cisme etki nız 3t-4t ve 3t-4t midi üç farklı şekide B PLM/012/21 8. Murat Öğretmen etkin etkileşim türleri başlıklarda belirtilen maddeleri tablolara yazmıştır. Hidrojen bağı CH₂OH ? Dipol-dipol etkileşimi H₂O ? Dipol-indüklenmiş dipol etkileşimi III. HBr ? London etkileşimi CH4 ? Murat Öğretmen etkileşime katılan taneciklerden birini kendisi vermiş diğer taneciği öğrencilerinin tamamlamasını istemiştir. Buna göre, seçeneklerden hangisinde gösterildiği gibi boşlukları tamamlayan öğrenci, öğretmenin istediğini doğru yapmış olur? (H, Na: 1A, B: 3A, C: 4A, N: 5A, O, S:6A, F, CI, Br, I: 7A) ||| T 11 HBr 0₂ NF 3 A) CS₂ HCI CO₂ HCI NH3 B) HF NaCl 12 C) NH3 HI 12 CH₂OH D) H₂O BH3 CO₂ HBr HF E) Palme Yayınevi