B) Yeşil alan ve kafe dışında bir bölgeye gelme olasılığı %50'dir. 14. Aşağıdaki sütun grafiğinde, bir sınıftaki kız ve erkek öğ
![B) Yeşil alan ve kafe dışında bir bölgeye gelme olasılığı %50'dir.
14. Aşağıdaki sütun grafiğinde, bir sınıftaki kız ve erkek öğrencilerden matematik dersinden geçenlerin yüzdeleri; daire gra-
fiğinde ise matematik dersinden kalanların dağılımı gösterilmiş](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221206154540519522-4876573.jpg?h=512)
B) Yeşil alan ve kafe dışında bir bölgeye gelme olasılığı %50'dir. 14. Aşağıdaki sütun grafiğinde, bir sınıftaki kız ve erkek öğrencilerden matematik dersinden geçenlerin yüzdeleri; daire gra- fiğinde ise matematik dersinden kalanların dağılımı gösterilmiştir. 360 36 LO C 90 2 A) 1 SİNAN KUZUCU Tablo: Matematik Dersinden Geçenlerin Yüzdesi YAYINLARI 75 35 Matematikten geçenlerin yüzdesi 270 2 Erkek KIZ Matematik dersinden kalan kız öğrenci sayısını gösteren merkez açı, matematik dersinden kalan erkek öğrenci sayısını gösteren merkez açının yarısından 30° eksiktir. Buna göre, bu sınıftaki toplam erkek öğrenci sayısının, toplam kız öğrenci sayısına oranı kaçtır? B) 1 2 → Öğrenciler 135 Grafik: Matematik Dersinden Kalanların Dağılımı 170 Erkek 24C KIZ 17 30