Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Soru:

Belge Garner TYT/ TÜRKÇE 24. Yazmaya yeni başlayan bir öğrenci, yazdığı hikâyenin bir bölümünü ünlü bir öykücüye gösterir. Öyküc

Belge Garner
TYT/ TÜRKÇE
24. Yazmaya yeni başlayan bir öğrenci, yazdığı hikâyenin bir
bölümünü ünlü bir öykücüye gösterir. Öykücünün elindeki
kısım, şu cümlelerle başlar:
"Selvi, arkasına bakmadan yürüyordu. Sinirliydi. Belli ki onu
çok kızdırmışlardı. Öfk

Belge Garner TYT/ TÜRKÇE 24. Yazmaya yeni başlayan bir öğrenci, yazdığı hikâyenin bir bölümünü ünlü bir öykücüye gösterir. Öykücünün elindeki kısım, şu cümlelerle başlar: "Selvi, arkasına bakmadan yürüyordu. Sinirliydi. Belli ki onu çok kızdırmışlardı. Öfkesi her hâlinden belli oluyordu. Bu öfke onu deliye döndürmüştü." Öğrenciye verilen tavsiye: "----." Öykücünün tavsiyesinden sonra öğrenci aynı cümleleri aşa- ğıdaki gibi değiştirir: "Selvi, arkasına bakmadan yürüyordu. Eliyle garip işaretler yaparak hızlı hızlı yürüyor, kaşlarını çatıyor ve çok sık nefes alıp veriyordu. Gözleri kızarmıştı, etrafına da hiç aldırmı- yordu." Bu parçadan hareketle öğrenciye verilen tavsiye aşağı- dakilerin hangisi olabilir? Birinci kişi anlatımı karakterin içine açılan bir penceredir, o yüzden bu anlatımı kullanmalısın B) Öykülerinde her şeyi bilmeyi bırakmalısın, bazen olanları okuyucunun gözünde görsel ayrıntılarla canlandırmak daha etkilidir Uzun cümleler kurmak yerine kısa cümleler kurmayı dene çünkü onlar çoğu zaman daha çok şey anlatır Dikahramanın duygularını da işin içine katmalısın ki oku- yucu eserde kendinden bir parça bulabilsin Olanları direkt söylemek yerine benzetmelere yer ver- meli, metne biraz daha canlılık katmayı denemelisin 25. SAG S M