bi 8. (1) Sınıf yönetim, kimi öğretmenler için bir yemek tarifine benzeyen kısa bir çalışmayla öğrenilebilecek bir çocuk oyunu g

bi 8. (1) Sınıf yönetim, kimi öğretmenler için bir yemek tarifine benzeyen kısa bir çalışmayla öğrenilebilecek bir çocuk oyunu gibidir. (II) Bu öğretmenler,./öğrencileri hazine sandığına konulmuş iyi davranışlar göstermesi gereken kişiler olarak görürler. (III) Oysa sınıf yö- netimi, bir oyun olmanın ötesinde, öğretmenin etkili olabilmesi için uzun vadeli çalışmasını ve öğrencilerle etkileşimde bulunmasını gerektirir. (IV) Sınıfıyla, öğrencileriyle ilgili kararlar verecek bir öğretmenin araştırma yapması, diğer öğretmenlerle görüş alışve- rişinde bulunması hem öğretmene hem öğrenciye oldukça yararlı olacaktır. (V) Öğretmenin okulun rehber öğretmeni ile sorunları paylaşması, mesleki seminerlere katılması ve alanla ilgili gelişmeleri izlemesi gerekir. Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisi "özne dolaylı tümleç - zarf tümleci - yüklem" den oluşmuştur? C) III A) I ByII DIV E) V