Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Görüşme BaşlatPaketleri İncele

Cümlenin Yardımcı Öğeleri Soruları

Önce Senin Ruhun Iman Etmiştir
Coban kılıç kuşanıp ülküne gelir dağdan
Nazarlar sana değse bahtiyar olur nurdan
Yol varmıyor sofrana, azığım dediğim gam
Gariban sana değse aziz olur nurundan
Divane dolaşırım, yokluğundan gelir gam
Uzaklar sana değse yakın olur nurundan
Kutsal kitaplar bile, mahpuslara verir gam
Esaret sana değse azad olur nurundan
Kırk nağmeli bülbüle, diyarın adıdır gam
Kafesler sana değse yuva olur nurundan
Saçlarıma değersen, karanlık ışık olur
Yıldızlar sana değse kıble olur nurundan
Gece söner gölgenle, karası gündüz olur
İhtiyar sana değse sabi olur nurundan
Teninde misk-i amber, dikenler güllük olur
Ayaklar sana değse, burhan olur nurundan
Cahil kulak kesilsin, vaktin âlimi olur
Mağara sana değse dergâh olur nurundan
Bam-ı çeşmini çeken kısraklar feda olsun.
Müheyya sana değse harap olur nurundan
Badem gözün dolunay, kaşların hilal olsun
Kandiller sana değse kamer olur nurundan
Avare gözlerime müjgânın serap olsun
Badiye sana değse ırmak olur nurundan
Sana bakacağım ki ruhsarım yüzün olsun
Çuhalar sana değse gülzâr olur nurundan
Lise Türkçe
Cümlenin Yardımcı Öğeleri
Önce Senin Ruhun Iman Etmiştir Coban kılıç kuşanıp ülküne gelir dağdan Nazarlar sana değse bahtiyar olur nurdan Yol varmıyor sofrana, azığım dediğim gam Gariban sana değse aziz olur nurundan Divane dolaşırım, yokluğundan gelir gam Uzaklar sana değse yakın olur nurundan Kutsal kitaplar bile, mahpuslara verir gam Esaret sana değse azad olur nurundan Kırk nağmeli bülbüle, diyarın adıdır gam Kafesler sana değse yuva olur nurundan Saçlarıma değersen, karanlık ışık olur Yıldızlar sana değse kıble olur nurundan Gece söner gölgenle, karası gündüz olur İhtiyar sana değse sabi olur nurundan Teninde misk-i amber, dikenler güllük olur Ayaklar sana değse, burhan olur nurundan Cahil kulak kesilsin, vaktin âlimi olur Mağara sana değse dergâh olur nurundan Bam-ı çeşmini çeken kısraklar feda olsun. Müheyya sana değse harap olur nurundan Badem gözün dolunay, kaşların hilal olsun Kandiller sana değse kamer olur nurundan Avare gözlerime müjgânın serap olsun Badiye sana değse ırmak olur nurundan Sana bakacağım ki ruhsarım yüzün olsun Çuhalar sana değse gülzâr olur nurundan
platinizi, cevap kâğıdının Türkçe Testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz.
Bir sanatçının yaşamı hakkında bir şeyler bilmek, her
sanatseveri olduğu gibi beni de ihya edecektir. Giyim
kuşamından tutun da gündelik yaşamın bütün ayrıntı-
tanna göz atmak birçoğumuza enteresan gelecektir.
Bunların ele alındığı yazılar, sevdiğimiz bir metnin arka-
sındaki sanatçıyı tanıma olanağı verdiği kadar metinde
dile getirilen veya getirilemeyen ruhsal durumları da an-
lamamıza yardımcı olur.
1. Mutluluğa kavuşturmak
II. Fazla dikkat etmeden bakmak
III. Dikkat çekmek
IV. İfade etmek
V. İş edinmek
Numaralanmış sözlerden hangisi parçadaki altı çizili
ifadelerden birini anlamca karşılamamaktadır?
A) I<
C) III
D) IV
B) II
Lon
E) V
3. İçe
de
ala
dal
su
nis
Bu
bi
A)
B
C
E
Lise Türkçe
Cümlenin Yardımcı Öğeleri
platinizi, cevap kâğıdının Türkçe Testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz. Bir sanatçının yaşamı hakkında bir şeyler bilmek, her sanatseveri olduğu gibi beni de ihya edecektir. Giyim kuşamından tutun da gündelik yaşamın bütün ayrıntı- tanna göz atmak birçoğumuza enteresan gelecektir. Bunların ele alındığı yazılar, sevdiğimiz bir metnin arka- sındaki sanatçıyı tanıma olanağı verdiği kadar metinde dile getirilen veya getirilemeyen ruhsal durumları da an- lamamıza yardımcı olur. 1. Mutluluğa kavuşturmak II. Fazla dikkat etmeden bakmak III. Dikkat çekmek IV. İfade etmek V. İş edinmek Numaralanmış sözlerden hangisi parçadaki altı çizili ifadelerden birini anlamca karşılamamaktadır? A) I< C) III D) IV B) II Lon E) V 3. İçe de ala dal su nis Bu bi A) B C E
0/CEP TEL NO
TÜRKÇE TESTİ
orunu
özüm
I en-
r bu
in-
en
3.
Deneme - 3
1. Dost ile ye, iç; alışveriş etme.
II. Ateş düştüğü yeri yakar.
lil. Sakla samanı, gelir zamanı.
IV. Karıncadan ibret al, yazdan kışı karşılar.
V. Bir çiçekle bahar olmaz.
Aşağıdakilerden hangisi numaralı atasözlerine ait
açıklamalardan biri olamaz?
A) Atasözleri yıllar boyunca edinilmiş tecrübelerin bir
sonucudur.
B) Kimi atasözleri hem mecaz hem gerçek anlam bildi-
recek şekilde kullanılabilir.
C) Bazı atasözleri doğal olayların gözlemlenmesi sonu-
cunda üretilmiştir.
DY Çoğu atasözünde birbirine karşıt durumlar üzerinden
bir genel kural verilmeye çalışılır.
E) Gelenek ve göreneklerimiz hakkında kuralları belirle-
yen atasözlerimiz de vardır.
TYT /
5.
AVE
1.
IN
Lise Türkçe
Cümlenin Yardımcı Öğeleri
0/CEP TEL NO TÜRKÇE TESTİ orunu özüm I en- r bu in- en 3. Deneme - 3 1. Dost ile ye, iç; alışveriş etme. II. Ateş düştüğü yeri yakar. lil. Sakla samanı, gelir zamanı. IV. Karıncadan ibret al, yazdan kışı karşılar. V. Bir çiçekle bahar olmaz. Aşağıdakilerden hangisi numaralı atasözlerine ait açıklamalardan biri olamaz? A) Atasözleri yıllar boyunca edinilmiş tecrübelerin bir sonucudur. B) Kimi atasözleri hem mecaz hem gerçek anlam bildi- recek şekilde kullanılabilir. C) Bazı atasözleri doğal olayların gözlemlenmesi sonu- cunda üretilmiştir. DY Çoğu atasözünde birbirine karşıt durumlar üzerinden bir genel kural verilmeye çalışılır. E) Gelenek ve göreneklerimiz hakkında kuralları belirle- yen atasözlerimiz de vardır. TYT / 5. AVE 1. IN
the durumu eki almıştır.
DY IV. sözcük isim-fiildir.
ED V. sözcük sifat-fiil eki almıştır.
ZT-Ö-N-Y
naktadır.
10. Deniz seviyesinde 18 metrelik bir düşüşün yaşandığı en
kötü durum senaryosunda bilgisayar modellery denizin
yüzey alanının yüzde 34 küçüleceğini gösteriyor.
Aşağıdakilerden hangisinin öge dizilişi bu cümle ile
aynıdır?
Yeni açılan sinema salonunda tüm izleyicileri büyük
bir sürpriz bekliyor.
Aşırı yağmurun olduğu günlerde, zaten yoğun olan
şehir trafiği iyice yoğunlaşıyor.
C İlk makalesi yayımlandığında genç araştırmacı büyük
bir heyecan yaşıyordu.
Deniz kıyısına yakın olan parkta bir grup kasabalı
genç güzelim köy türkülerini seslendiriyordu.
12.
Yukarı doğru büyüyen bulutlardan olan kümülüs türü
bulutlar sıcak havanın yükseldikçe soğuması ve yo-
ğunlaşmasıyla oluşur.
Lise Türkçe
Cümlenin Yardımcı Öğeleri
the durumu eki almıştır. DY IV. sözcük isim-fiildir. ED V. sözcük sifat-fiil eki almıştır. ZT-Ö-N-Y naktadır. 10. Deniz seviyesinde 18 metrelik bir düşüşün yaşandığı en kötü durum senaryosunda bilgisayar modellery denizin yüzey alanının yüzde 34 küçüleceğini gösteriyor. Aşağıdakilerden hangisinin öge dizilişi bu cümle ile aynıdır? Yeni açılan sinema salonunda tüm izleyicileri büyük bir sürpriz bekliyor. Aşırı yağmurun olduğu günlerde, zaten yoğun olan şehir trafiği iyice yoğunlaşıyor. C İlk makalesi yayımlandığında genç araştırmacı büyük bir heyecan yaşıyordu. Deniz kıyısına yakın olan parkta bir grup kasabalı genç güzelim köy türkülerini seslendiriyordu. 12. Yukarı doğru büyüyen bulutlardan olan kümülüs türü bulutlar sıcak havanın yükseldikçe soğuması ve yo- ğunlaşmasıyla oluşur.
44. () Stockholm'de Djurgarden Adası'nda bulunan
Skansen, Isveç'in ilk açık hava müzesi ve hayva-
nat bahçesi. (II) 1891'de müzenin kurulmasını sağ-
layan Arthur Hazelius, Endüstri Çağı öncesinde
Isveç'in farklı bölgelerindeki yerel yaşamları gös-
termeyi amaçlamış. (III) Skansen ilk önce adadaki
Nordik Müze'nin bir bölümüyken 1963'te bağımsız
bir kurum olmuş. (IV) Hazelius, uzun seyahatleri
sonunda ülkenin her yerinden parça parça yüz elli
civarında yapıyı yeniden inşa edilmek üzere müze
alanına taşıyarak müzeyi oluşturmuş. (V) Bu müze-
deki yapıların sadece üç tanesi orijinal değil ama
onlar da titizlikle kopya edilmiş.
BIANCA
A) I
B) II
C) III
D) IV E) V
PEGEM AKADEMİ
Lise Türkçe
Cümlenin Yardımcı Öğeleri
44. () Stockholm'de Djurgarden Adası'nda bulunan Skansen, Isveç'in ilk açık hava müzesi ve hayva- nat bahçesi. (II) 1891'de müzenin kurulmasını sağ- layan Arthur Hazelius, Endüstri Çağı öncesinde Isveç'in farklı bölgelerindeki yerel yaşamları gös- termeyi amaçlamış. (III) Skansen ilk önce adadaki Nordik Müze'nin bir bölümüyken 1963'te bağımsız bir kurum olmuş. (IV) Hazelius, uzun seyahatleri sonunda ülkenin her yerinden parça parça yüz elli civarında yapıyı yeniden inşa edilmek üzere müze alanına taşıyarak müzeyi oluşturmuş. (V) Bu müze- deki yapıların sadece üç tanesi orijinal değil ama onlar da titizlikle kopya edilmiş. BIANCA A) I B) II C) III D) IV E) V PEGEM AKADEMİ
2.
pilic
SOHE
OF
Şimdiye dek aldığım en iyi karar, kendi istediğim
yoldan gitmekti.
(13
Bu cümlede vurgulanan öge aşağıdakilerden
hangisidir?
Vechimenda
A) Özne
C) Nesne
BYOK
br D) Dolaylı Tümleç
ho (3
E) Zarf Tümlech
BYYüklem
mülöd
ÇÖZ KAZAN
5.
Lise Türkçe
Cümlenin Yardımcı Öğeleri
2. pilic SOHE OF Şimdiye dek aldığım en iyi karar, kendi istediğim yoldan gitmekti. (13 Bu cümlede vurgulanan öge aşağıdakilerden hangisidir? Vechimenda A) Özne C) Nesne BYOK br D) Dolaylı Tümleç ho (3 E) Zarf Tümlech BYYüklem mülöd ÇÖZ KAZAN 5.
Sabaha
mak, şüphelerini ve dertlerini karısına açmak cesaretini
B.N
ondan alıyordu.
D.T Genç adam iki birbirine zıt düşüncenin altında kıvra-
nıyordu. Duyduğu şeyler, tahminler ve Muazzez'in hali bu
fakat gene
Muaz-
en masum
evde bir şeyler olduğunu ona anlatıyor,
zez'e bir kere bakmak, bu kızcağızın dünyanın e
insanı olduğundan şüphe etmeyi bile imkânsız kılıyordu.
Başka türlü olsa kendini bu kadar kaybetmez, dalgın
gözleri, zaman zaman kocasına iliştikçe böyle çırpınmaz
ve Yusuf'a sarılan kolları bu kadar hummalı titremezdi.
Ona bu vaziyette daha başka şeyler söyleyerek, daha
başka şeyler sorarak zavallı kızı büsbütün işkenceye sok-
mak Yusuf'un elinden gelmeyecekti.
Fakat bir şey yapmak icap ettiği muhakkaktı. Bu böyle
devam edemezdi. Muazzez'in kolları Yusuf'un kaburgala-
rını kıracak gibi sıkar ve kumral başı kocasının göğsüne,
bir tehlikeden kaçar gibi, sığınmaya çalışırken, Yusuf'un
gözleri ileriye dikiliyor ve görünmeyen bir düşmanı arar
gibi parlıyordu.
Kendisini hiç düşünmeyecekti, fakat bu kıza ne kadar
azap çektiriyorlardı? Onu bu hale getirmeye acımıyorlar
mıydı acaba? Ne yapıyorlardı bu kıza?
Yusuf bu evde olanları bütün teferruatıyla öğrenmek
için yanıyordu. Fakat kime sorabilirdi? Şahinde'ye mi?
Dinleyeceği şeyler belli idi. Ne kadar gayret etse bunlara
inanamayacaktı. Muazzez'e mi? Herkesin yaptığı yetmi-
yormuş gibi bu kızı şimdi de kendisi mi üzmeliydi? Muaz-
zez'in hâlâ temiz olduğu ve kendisini sevdiği hakkındaki
kanaati kâfi değil miydi?
224
***
Fakat bu ne zamana kadar devam edebilirdi? Muazzez'e
bugün hâkim olan dalgınlık ve dünyaya yabancılık onun
yavaş yavaş Yusuf'tan da uzaklaşmasının bir başlangıcı
olamaz mıydı?
F
Lise Türkçe
Cümlenin Yardımcı Öğeleri
Sabaha mak, şüphelerini ve dertlerini karısına açmak cesaretini B.N ondan alıyordu. D.T Genç adam iki birbirine zıt düşüncenin altında kıvra- nıyordu. Duyduğu şeyler, tahminler ve Muazzez'in hali bu fakat gene Muaz- en masum evde bir şeyler olduğunu ona anlatıyor, zez'e bir kere bakmak, bu kızcağızın dünyanın e insanı olduğundan şüphe etmeyi bile imkânsız kılıyordu. Başka türlü olsa kendini bu kadar kaybetmez, dalgın gözleri, zaman zaman kocasına iliştikçe böyle çırpınmaz ve Yusuf'a sarılan kolları bu kadar hummalı titremezdi. Ona bu vaziyette daha başka şeyler söyleyerek, daha başka şeyler sorarak zavallı kızı büsbütün işkenceye sok- mak Yusuf'un elinden gelmeyecekti. Fakat bir şey yapmak icap ettiği muhakkaktı. Bu böyle devam edemezdi. Muazzez'in kolları Yusuf'un kaburgala- rını kıracak gibi sıkar ve kumral başı kocasının göğsüne, bir tehlikeden kaçar gibi, sığınmaya çalışırken, Yusuf'un gözleri ileriye dikiliyor ve görünmeyen bir düşmanı arar gibi parlıyordu. Kendisini hiç düşünmeyecekti, fakat bu kıza ne kadar azap çektiriyorlardı? Onu bu hale getirmeye acımıyorlar mıydı acaba? Ne yapıyorlardı bu kıza? Yusuf bu evde olanları bütün teferruatıyla öğrenmek için yanıyordu. Fakat kime sorabilirdi? Şahinde'ye mi? Dinleyeceği şeyler belli idi. Ne kadar gayret etse bunlara inanamayacaktı. Muazzez'e mi? Herkesin yaptığı yetmi- yormuş gibi bu kızı şimdi de kendisi mi üzmeliydi? Muaz- zez'in hâlâ temiz olduğu ve kendisini sevdiği hakkındaki kanaati kâfi değil miydi? 224 *** Fakat bu ne zamana kadar devam edebilirdi? Muazzez'e bugün hâkim olan dalgınlık ve dünyaya yabancılık onun yavaş yavaş Yusuf'tan da uzaklaşmasının bir başlangıcı olamaz mıydı? F
Dolcylı tamlea
10) Hayatın en mühim hâdiseleriyle boğuşmuş bu köylü
yavrusunun karşısında ben artık hiçbir şey bilmeyen,
hiçbir şey anlamayan ve sanki korkunç bir masal din-
liyormuş da tüyleri ürpermişçesine bir köşeye sinmiş,
otuz dört yaşında toy, ürkek bir küçücük çocuktum.
Bu cümlenin öge dizilişi aşağıdakilerden hangisi-
dir?
A Dolaylı tümleç - özne - zarf tümleci - yüklem
B) Zarf tümleci - yüklem
e) Özne - zarf tümleci - yüklem
D) Özne - nesne - zarf tümleci - yüklem
EZarf tümleci - özne - zarf tümleci - yüklem
ler
A
Lise Türkçe
Cümlenin Yardımcı Öğeleri
Dolcylı tamlea 10) Hayatın en mühim hâdiseleriyle boğuşmuş bu köylü yavrusunun karşısında ben artık hiçbir şey bilmeyen, hiçbir şey anlamayan ve sanki korkunç bir masal din- liyormuş da tüyleri ürpermişçesine bir köşeye sinmiş, otuz dört yaşında toy, ürkek bir küçücük çocuktum. Bu cümlenin öge dizilişi aşağıdakilerden hangisi- dir? A Dolaylı tümleç - özne - zarf tümleci - yüklem B) Zarf tümleci - yüklem e) Özne - zarf tümleci - yüklem D) Özne - nesne - zarf tümleci - yüklem EZarf tümleci - özne - zarf tümleci - yüklem ler A
28. 1. Kişi: "Gemimiz şafaktan önce hızlı davranarak güzel İz-
mir'i geride bırakıp ilk bakışta bir çocuğun basit res-
mini andıran Akdeniz'e geçmişti."
II. Kişi: "Gemimiz, şafaktan önce İzmir'i geride bırakarak Ak-
deniz'e geçmişti."
Bu kişilerin vermek istedikleri mesaj aynı olmasına rağ-
men ifadelerindeki farklılık, aşağıdaki anlatım özellikleri-
nin hangisinden kaynaklanmaktadır?
A) Yalınlık
B) Doğallık
D) Kalcılık
C) Özlülük
E) Akıcılık
00
30
Lise Türkçe
Cümlenin Yardımcı Öğeleri
28. 1. Kişi: "Gemimiz şafaktan önce hızlı davranarak güzel İz- mir'i geride bırakıp ilk bakışta bir çocuğun basit res- mini andıran Akdeniz'e geçmişti." II. Kişi: "Gemimiz, şafaktan önce İzmir'i geride bırakarak Ak- deniz'e geçmişti." Bu kişilerin vermek istedikleri mesaj aynı olmasına rağ- men ifadelerindeki farklılık, aşağıdaki anlatım özellikleri- nin hangisinden kaynaklanmaktadır? A) Yalınlık B) Doğallık D) Kalcılık C) Özlülük E) Akıcılık 00 30
20.
Yer tamlayıcısı cümlede yönelme (yaklaşma), bu-
lunma (kalma), uzaklaşma (ayrılma) bildirerek yük-
lemi tamamlar.
(1) Kış uykusuna yatan hayvanlar gözlemlendiğin-
de vücut sıcaklıklarında şaşırtıcı bir düşüş görülür.
(11) Aynı zamanda metabolik aktiviteleri ve kalp atış
hızları da düşer. (III) Buna rağmen kış uykusuna
yatan canlılar, kış bittiğinde yuvalarından sorun ya-
şamadan çıkar. (IV) Bazı bilim insanlarına göre bu,
paratiroid hormonundan kaynaklanmaktadır.
Bu metinde numaralanmış cümlelerin hangisinde
altı çizili bölüm yer tamlayıcısı değildir?
A) I
B) II
C) III
D) IV
CO00-08.03CDS05
Lise Türkçe
Cümlenin Yardımcı Öğeleri
20. Yer tamlayıcısı cümlede yönelme (yaklaşma), bu- lunma (kalma), uzaklaşma (ayrılma) bildirerek yük- lemi tamamlar. (1) Kış uykusuna yatan hayvanlar gözlemlendiğin- de vücut sıcaklıklarında şaşırtıcı bir düşüş görülür. (11) Aynı zamanda metabolik aktiviteleri ve kalp atış hızları da düşer. (III) Buna rağmen kış uykusuna yatan canlılar, kış bittiğinde yuvalarından sorun ya- şamadan çıkar. (IV) Bazı bilim insanlarına göre bu, paratiroid hormonundan kaynaklanmaktadır. Bu metinde numaralanmış cümlelerin hangisinde altı çizili bölüm yer tamlayıcısı değildir? A) I B) II C) III D) IV CO00-08.03CDS05
11. İngiliz Daily Mirror gazetesi, rekor bir sonuca imza atan
Yusuf'un tüm zamanların en büyük dahilerinden biri
olarak kabul edilen ve bu zekâ testine resmen girmediği
belirtilen Alman bilim insanı Albert Einstein'ı da geçmiş
olabileceğini yazdı.
den
Bu cümlenin belirtili nesnesinde aşağıdakilerden
hangisi yoktur?
A) Zarf
D) Sifat-fiil
B) Edat
C) Bağlaç
E) İsim tamlaması
Lise Türkçe
Cümlenin Yardımcı Öğeleri
11. İngiliz Daily Mirror gazetesi, rekor bir sonuca imza atan Yusuf'un tüm zamanların en büyük dahilerinden biri olarak kabul edilen ve bu zekâ testine resmen girmediği belirtilen Alman bilim insanı Albert Einstein'ı da geçmiş olabileceğini yazdı. den Bu cümlenin belirtili nesnesinde aşağıdakilerden hangisi yoktur? A) Zarf D) Sifat-fiil B) Edat C) Bağlaç E) İsim tamlaması
Bli
Krallara yakışır biçimde hayat sürmesine, beyninde-
ki altını hesapsız harcamasına bakılırsa, beyni bitip tü-
kenmeyecek gibi gelirmiş... Ama beyin tükenmektey-
miş, beyin tükendikçe de gözlerinin feri sönmekte, ya-
nakları çukur çukur olmaktaymış. Nihayet günün birin-
Lise Türkçe
Cümlenin Yardımcı Öğeleri
Bli Krallara yakışır biçimde hayat sürmesine, beyninde- ki altını hesapsız harcamasına bakılırsa, beyni bitip tü- kenmeyecek gibi gelirmiş... Ama beyin tükenmektey- miş, beyin tükendikçe de gözlerinin feri sönmekte, ya- nakları çukur çukur olmaktaymış. Nihayet günün birin-
7. I.
Ben aradığım her şeyi yana yakıla aradım
II. Daima ayrılıklar üretti benim yürüyüşlerim
III Bir damla suyun bile ağırlığını düşünmedim
ly. Bir kekik kokusu tüter sabahın seherinde
B
D) IV
P
Şimdi bir soru işareti gibi kaldım şu dünyada
Bu dizelerin hangisinde belirtisiz nesne kullanılmıştır?
A) IGxy in B) II
C) III
AE) V
06
Lise Türkçe
Cümlenin Yardımcı Öğeleri
7. I. Ben aradığım her şeyi yana yakıla aradım II. Daima ayrılıklar üretti benim yürüyüşlerim III Bir damla suyun bile ağırlığını düşünmedim ly. Bir kekik kokusu tüter sabahın seherinde B D) IV P Şimdi bir soru işareti gibi kaldım şu dünyada Bu dizelerin hangisinde belirtisiz nesne kullanılmıştır? A) IGxy in B) II C) III AE) V 06
6. Bu sessiz ve yalnız hanlar eskiden. -----
Bu cümle aşağıdakilerden hangisiyle ta-
mamlanırsa, cümlenin ögeleri sırasıyla özne,
zarf tümleci, nesne, zarf tümleci ve yüklem-
den oluşur?
A) beni bu kadar korkutmuyordu
B) çok kalabalık, çok hareketliydi
C) herkesin sık sık uğradığı güzel mekânlardı
birçok yolcuya ev sahipliği yapmıştı
E) insanların acılarını, sevinçlerini paylaşıyordu
Lise Türkçe
Cümlenin Yardımcı Öğeleri
6. Bu sessiz ve yalnız hanlar eskiden. ----- Bu cümle aşağıdakilerden hangisiyle ta- mamlanırsa, cümlenin ögeleri sırasıyla özne, zarf tümleci, nesne, zarf tümleci ve yüklem- den oluşur? A) beni bu kadar korkutmuyordu B) çok kalabalık, çok hareketliydi C) herkesin sık sık uğradığı güzel mekânlardı birçok yolcuya ev sahipliği yapmıştı E) insanların acılarını, sevinçlerini paylaşıyordu
7. Istanbul'da 1995 yılında 5-12 yaş grubunu kapsayan ve
toplam 509 çocuk üzerinde yapılan bir çalışmada çocukların
haberi nasıl algıladıkları ve tanımladıkları ölçülmüştür.
Bu cümlenin ögeleri aşağıdakilerin hangisinde doğru
gösterilmiştir?
A) Dolaylı tümleç- zarf tümleci- dolaylı tümleç- özne- yüklem
B) Dolaylı tümleç- zarf tümleci- belirtili nesne- yüklem
C) Dolaylı tümleç-özne- yüklem
D) Dolaylı tümleç- dolaylı tümleç- yüklem
E) Dolaylı tümleç- zarf tümleci- dolaylı tümleç- yüklem
Lise Türkçe
Cümlenin Yardımcı Öğeleri
7. Istanbul'da 1995 yılında 5-12 yaş grubunu kapsayan ve toplam 509 çocuk üzerinde yapılan bir çalışmada çocukların haberi nasıl algıladıkları ve tanımladıkları ölçülmüştür. Bu cümlenin ögeleri aşağıdakilerin hangisinde doğru gösterilmiştir? A) Dolaylı tümleç- zarf tümleci- dolaylı tümleç- özne- yüklem B) Dolaylı tümleç- zarf tümleci- belirtili nesne- yüklem C) Dolaylı tümleç-özne- yüklem D) Dolaylı tümleç- dolaylı tümleç- yüklem E) Dolaylı tümleç- zarf tümleci- dolaylı tümleç- yüklem
12. Boyum çok kısa olduğu için eteğim yere değiyor.
Yukarıda verilen ögenin özdeşi aşağıdakilerin hangisinde vardır?
A) Bugün sürekli ders çalışmış.
B) İstediğim kitap hâlâ kargoya verilmedi.
C) Aradığım zaman Ali aşağıya insin.
D) Sevgi paylaştıkça artar.
Ünlüler
Yayınları
8. Sınıf Türkçe Soru Bankası
244
Lise Türkçe
Cümlenin Yardımcı Öğeleri
12. Boyum çok kısa olduğu için eteğim yere değiyor. Yukarıda verilen ögenin özdeşi aşağıdakilerin hangisinde vardır? A) Bugün sürekli ders çalışmış. B) İstediğim kitap hâlâ kargoya verilmedi. C) Aradığım zaman Ali aşağıya insin. D) Sevgi paylaştıkça artar. Ünlüler Yayınları 8. Sınıf Türkçe Soru Bankası 244