Bilgi: a 0 ve x, y birer tam sayı olmak üzere • ax ay = ax+y • (axy = ax.y • ax = ax-y ay -24 th 43 (-2)8 162 (-8)3 643 (-4)4 2-
![Bilgi: a 0 ve x, y birer tam sayı olmak üzere
• ax ay = ax+y
• (axy = ax.y
• ax = ax-y
ay
-24
th
43
(-2)8 162
(-8)3
643
(-4)4 2-10 32-4
(-2) 0 - 4.3
(-2)² (2²)³
Kart - 1
Kart - 2
Şekildeki özdeş kartlar köşeleri çakışacak şekilde üst üste konuluyor. Kart-2](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20221011090103786423-4743585.jpg?h=512)
Bilgi: a 0 ve x, y birer tam sayı olmak üzere • ax ay = ax+y • (axy = ax.y • ax = ax-y ay -24 th 43 (-2)8 162 (-8)3 643 (-4)4 2-10 32-4 (-2) 0 - 4.3 (-2)² (2²)³ Kart - 1 Kart - 2 Şekildeki özdeş kartlar köşeleri çakışacak şekilde üst üste konuluyor. Kart-2 Kart-1'in üzerine konuld sadece boyalı olmayan kısımların altına denk gelen üslü ifadeler gözükmektedir. Mahmut Öğretmen öğrencilerinden Kart-2'yi Kart-1'in üzerine koymalarını ve gördükleri üslü ifadeleri larını istiyor. Bu bilgilere göre aşağıdakilerden hangisi öğrencilerin bulduğu sonuçlardan biri olamaz? A) 214 B) 2-2 C) 226 D) 224 G