Bir matematik öğretmeni öğreteceği konunun hazır bulunuşluk düzeyini ölçmek için sınıfa 105 tane bilye getirmiştir. Öğretmen sın

Bir matematik öğretmeni öğreteceği konunun hazır bulunuşluk düzeyini ölçmek için sınıfa 105 tane bilye getirmiştir. Öğretmen sınıfa, "Eğer 105 bilyeniz olsaydı ve bunları hiç artmayacak şekilde gruplara ayır- mak zorunda kalsaydınız ne yapardınız?" diye sorar. Öğretmen bu soruyu sorarak sınıftaki öğ- rencilere; I. Pozitif bir tam sayının pozitif tam sayı bölen- lerini II. Pozitif bir tam sayının pozitif çarpanlarını III. Pozitif bir tam sayının 1 ve kendisinden baş- ka böleni olmadığını konu başlıklarından hangilerini öğretmeyi amaçlamaktadır? A) Yalnız I C) I ve II B) Yalnız III D) I ve III