Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Soru:

Bir öğrenci köklü sayılarda toplama işlemini √A+√B=√A+B şeklinde yanlış öğreniyor. Öğrenci, öğrenmiş olduğu bu yanlış bilgiyi ku

Bir öğrenci köklü sayılarda toplama işlemini
√A+√B=√A+B şeklinde yanlış öğreniyor.
Öğrenci, öğrenmiş olduğu bu yanlış bilgiyi kullanarak
√T + √2+√3+...+ √m
84 (3
b2
yukarıdaki işlemin sonucunu 3√5 olarak buluyor.
Buna göre, √m değeri kaçtır?
A) √5
B) 3
C)

Bir öğrenci köklü sayılarda toplama işlemini √A+√B=√A+B şeklinde yanlış öğreniyor. Öğrenci, öğrenmiş olduğu bu yanlış bilgiyi kullanarak √T + √2+√3+...+ √m 84 (3 b2 yukarıdaki işlemin sonucunu 3√5 olarak buluyor. Buna göre, √m değeri kaçtır? A) √5 B) 3 C) 2√3 D) 2325 11902 16G ÖSYM TARZI SORUL com (Bje D) 4 elo E) 2√5 8. m ve n birer pozitif reel sayıdır. 22 M (²) 25m= 8 olduğuna göre, 4m ifadesinin değeri kaçtır? A) 5√5 B) 55 S C) √15 E) 5/25 8(A qurilstaligs oped neb AYINLARI 10