Bir öğrenci, laboratuvarda bir miktar oyun hamuru- nu silindir haline getirip Şekil I deki gibl ohmmetre ile direncini ölçüyor.

Bir öğrenci, laboratuvarda bir miktar oyun hamuru- nu silindir haline getirip Şekil I deki gibl ohmmetre ile direncini ölçüyor. oyun hamuru oyun hamuru Sekil I A) Değişmez. B) 2 katına çıkar. C) 4 katına çıkar. D) 8 katına çıkar. E) 2 kat azalır. ohmmetre ohmmetre Şekil II Aynı öğrenci daha sonra oyun hamurunu yuvarla- yarak uzunluğunu 2 katına çıkarıyor ve Şekil II deki gibi direncini ölçüyor. Şekil II deki direnç değeri Şekil le göre nasıl de- ğişir?