Yılın En Büyük İndiriminde son günleri kaçırma! Yeni yıla Kunduz paketinle güçlü girmek için şimdi tıkla, sana uygun olan paketi indirimli al.

Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Görüşme BaşlatPaketleri İncele
Soru:

Bu parçada aşa ma efs A) Kişi zamiri Igan e. B) Sifat-fiil Ka be el C) Zarf görevinde ikileme he B D) Belirtisiz isim tamlaması

Bu parçada aşa ma efs A) Kişi zamiri Igan e. B) Sifat-fiil Ka be el C) Zarf görevinde ikileme he B D) Belirtisiz isim tamlaması ö hem E) ilgi zamiri II III 17. nüz 15. Lise müfredatında edebiyatımızın geçmişi kronolojik sırayla ele alınmalı; Türk diline ve

Bu parçada aşa ma efs A) Kişi zamiri Igan e. B) Sifat-fiil Ka be el C) Zarf görevinde ikileme he B D) Belirtisiz isim tamlaması ö hem E) ilgi zamiri II III 17. nüz 15. Lise müfredatında edebiyatımızın geçmişi kronolojik sırayla ele alınmalı; Türk diline ve kültürüne katkıları tescil edilmiş, ortak kabul görmüş, daha doğrusu millete mal olmuş, değeri hakkında kimsenin şüphesi ve itirazı bulunmayan şairler ve yazarların önemli eserleri okutulmalıdır. Aşağı yukarı beş yüz yıl, bütün duygularımızı, düşüncelerimizi, aşklarımızı, ümitlerimizi, acılarımızı ifade ettiğimiz divan edebiyatının IV da uygun bir eğitim metodu bulunarak öğrenciler için kâbus haline getirilmeden tanıtılıp sevdirilmesi gerektiğine inanıyorum. Bu, kültürde devamlılık için şarttır. Yukarıdaki altı çizili tamlamalardan hangisi tür bakımından ötekilerden farklıdır A) 1. B) II. B)" C) TII. D) IV. E) V.