canlandırarak ermek okuyucunun yı, oluş hâlin- LAI. lenerek gençlik ar güçlü uruyor- ve be- atmaya ti ama - Unu- adamı, Imistir.

canlandırarak ermek okuyucunun yı, oluş hâlin- LAI. lenerek gençlik ar güçlü uruyor- ve be- atmaya ti ama - Unu- adamı, Imistir. han- I.visi) 224 SINAN KUZUCU YAYINLARI Bu parçanın anlatımı den hangisi söylenemez? Korsiloshupa A Karşılaştırmadan yararlanılmıştır. + BÖrneklemeye başvurulmuştur. + C) Benzetme yapılmıştır. Kanı ve inanış değiştirme amaçlanmıştır. 12. Araştırma sonuçları, günümüz dünyasında “el değ- memiş sahil" diye bir şeyin olmadığını gösterdi. Bilim insanları bu sonuca varırken alışılageldik biçimde, sa- dece denize değil, denizle karanın birleştiği noktalara odaklandı. Kıyı çizgisi olarak saptanan noktaların elli kilometre yarıçapındaki alanlarında, 2013 yılı verileri kullanıldı. Bunun için karasal insan ayak izi haritaları ile denizdeki kümülatif insan etkisi haritaları birleştirildi. Yani insan yapımı alanlara, nüfus yoğunluğuna, elektrik ye karşıl altyapısına, tarım alanlarına, otlaklara, ana yollara, demir yollarına ve gemilerin geçtiği su yollarına bakıldı. Sonuç, gezegenimiz adına dramatik Kıyıların sadece yüzde 15,5'i nispeten bozulmadan kalmış. Ancak bu kıyılar üze- rinde de insan baskısı söz konusu. Düşüns ceğiniz bir haya sunuz: itibaren kenken lar. Yıllar öğretme beklentir kıp büyü Bu metnin anlatımıyla ilgili, 1. Öznellik ağır basmaktadır. II. Bilgi vermek, öğretmek amaçlanmıştır. III. Sayısal verilerden yararlanılmıştır. Karşılaştırmaya başvurulmuştur. x. yargılarından hangilerine ulaşılamaz? 167 A Talnız 1. C) II ve HI. B) Lve IV. D) III ve IV. f Bu parça 1. Nesne 11. Bilgi v III. Kani N.Karşıla yargıları ATtvett. CHI-ve 111