COKLU KAZANIM SORULARI TEST - 2 isine dugu edir 1. Metinde anlatılanlarla ilgili, 1. Yazar, edebi değeri olmayan yabancı yazarla

COKLU KAZANIM SORULARI TEST - 2 isine dugu edir 1. Metinde anlatılanlarla ilgili, 1. Yazar, edebi değeri olmayan yabancı yazarların eserlerinin gençler tarafından sıklıkla okunma- sindan rahatsızdır. ama cise u soruları aşağıdaki metne göre cevaplayınız. Ahmed Haşim, dili bir ağaca benzetir: "Hiçbir şey kan kadar bir ağaca benzer değildir. Lisanlar, tip- tagaçlar gibi, mevsim mevsim rengini kaybeden büyapraklarını dökerler ve tazelerini açarlar. Lisa- mnyaprakları kelimelerdir" Ancak biz dil ağacımızı budayalım derken onun taze filizler çıkaracağı dal- in da kestik ve Batı dillerinden aşılama yaptık. Maalesef dilden attığımız o çok kullanılan Arapça efarsça kelimelerin yerine, öz Türkçesi değil Batılı su II. Dilimizden çıkardığımız Arapça ve Farsça söz- cüklerin yerine öz Türkçe sözcükler bulma çabası olumlu sonuçlar vermiştir. 11. Klasik eserler , günümüz Türkçesine düzgün çevrilmediği için gençler tarafından rağbet görmemektedir. eşilklan yerleşti. Bu kelimeleri kaybetmekle başlayan sığ düşünce ve duygularla gençliğimizin dimağı basitleşmiştir. Oğrencilerimiz eskisi gibi kültür eserlerimizi oku- jamiyor veya okusalar da anlayamıyorlar. Meh- met Kaplan, kendi çocuklarına yabancı kültürleri ogretmek için tedbirler alan bir milletin kendi tutur eserlerinin dilini yasaklamasını anlaşılmaz blur. Klasik eserlerin çok da düzgün yapılama- fan günümüz Türkçesine çevirileri, gençlerimize o IV. Dilimize girmiş Batı kökenli sözcüklerin yerine kültürümüze uyumlu Arapça ve Farsça sözcük- ler kullanılmalıdır. yargılarından hangilerine ulaşılabilir? A) I-11 B) I-DII C) II - IV Dj III-IV 2. edebi zevki veremiyor. Bu şekilde kültürümüzden kopan nesil; kökünü kaybeden, özsuyunu yitirmiş Dit agaç gibi kurumaya yüz tutuyor yahut yetiştigin topraklardan çıkıp başka topraklarda cılız, karma- skkökler salmaya başlıyor. Eskiden böyle değildi ancak son dönemlerde gençlerin elinde, hiçbir tebi ve kültürel değeri olmayan yabancı yazar- 3 en eserlerini sıkça görüyoruz. Aşık Paşa, Fuzuli, seyh Galip, Nefi, Tevfik Fikret, Ahmed Hâşim hat- ta stiklal şairimiz Mehmed Akif i ellerinde göre- memek dilimiz ve kültürümüz açsından çok esef vericidir. Türk klasiklerini okumak onlara çok sikici geliyor. Bu kopuşun nerede başladığını bulmak Sin tarihe bakmak yeterlidir. Anlamadığı kelime- Verle yazılmış bir eseri okumaktan edebi bir zevk Metinde düşünceyi geliştirme yollarından han- gisine yer verilmemiştir? A) Benzetme B) Tanik gösterme C) Tanımlama D) Karşılaştırma NAIRTEST E Bamuyorlar. Metinde anlatılmak isteneni en iyi özetleyen açıklama aşağıdakilerden hangisidir? A) Dilimizdeki Arapça ve Farsça sözcükleri çıkarıp öz Türkçe sözcükler bulmak yerine Batı kökenli karşılık- lar bulduk, bu da kendi kültürüne ait eserleri anlama- yan, kendi kültürüne yabancı bir nesil yetişmesine neden oldu. B) Zaman geçtikçe gençlerimizin Türk klasiklerinden uzaklaşması yadsınamaz çünkü Türk klasiklerine ait eserlerin dili eskimiş bu yüzden gençlerimiz tarafın- dan anlaşılmaz bulunmuştur. C) Dil, bir ağaca benzer; nasıl ki bir ağaç zaman zaman yapraklarını dökerse dil de con Hacer ÖZTÜRK-Türk Dili dergisi 2018 Haziran sayi- undoki "Kurutulmuş Ağaca Su Vermek: Türk Dilini Thya Çabalan" adlı yazısından alıntı yapılmıştır. oldu