2025 Maratonu Başladı! Geç kalmadan sana uygun paketi seç, erken kayıt avantajları ile kayıt ol.

Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Görüşme BaşlatPaketleri İncele
Soru:

da- -8 D hâli 100 da y attığı elma gös- Sxy 937 639 Ala ob 6. Resim öğretmeni tülin hanım, defterlerine çizmek için öğrencilerin

da- -8 D hâli 100 da y attığı elma gös- Sxy 937 639 Ala ob 6. Resim öğretmeni tülin hanım, defterlerine çizmek için öğrencilerine özdeş karelerden oluşan Aşağıdaki şe killer olan kağıtları dağıtmıştır. 98 B) ab 56²-69 A3 Şekil -3 30,06 ra² b Şekil -1 501²

da- -8 D hâli 100 da y attığı elma gös- Sxy 937 639 Ala ob 6. Resim öğretmeni tülin hanım, defterlerine çizmek için öğrencilerine özdeş karelerden oluşan Aşağıdaki şe killer olan kağıtları dağıtmıştır. 98 B) ab 56²-69 A3 Şekil -3 30,06 ra² b Şekil -1 501² 129 Ozan şekilleri defterine çizerken Şekil-1'in alanını %20 oranında büyütüp Şekil-3'ü, Şekil-2'nin alanını %20 oranında küçültüp Şekil-4'u çizmiştir. 91 b Şekil -2 502 b 5be²=402 Şekil -4 492/29² Defterine çizdiği şekillerin alanları farkını hesaplayan Ozan, şekil-3'ün alanını Şekil-4'ün alanından 5(b²-²) = 201² 2(a² +4a +4) cm² fazla olduğunu bulmuştur. (0+2)(a +2 Buna göre, başlangıçta öğretmenin dağıttığı ka- ğıtta bulunan şekillerdeki özdeş karelerden biri- nin çevre uzunluğu kaç santimetredir? A) a + 2 B) 4a + 8 C) 2a + 4 D) 3a + 16 Yuka Bun A) 2 8. Yu bi la B {xj+ X+X