DDRESE ERAGNAN SERİSİ 3. kişile Günümüz gençleri savaşın yarattığı hasarın insani 5. Yazar yönünü kavrayamadıkları için nükleer
![DDRESE
ERAGNAN SERİSİ
3.
kişile
Günümüz gençleri savaşın yarattığı hasarın insani
5. Yazar
yönünü kavrayamadıkları için nükleer silahları mit-
maz.
leştiriyor. Bunu okulda öğrencilerimle, evde çocukla-
yani
rimla konuşurken bile gözlemleyebiliyorum. Gençle](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20210727094830333065-1895260_qDocJYP0M.jpg?h=512)
DDRESE ERAGNAN SERİSİ 3. kişile Günümüz gençleri savaşın yarattığı hasarın insani 5. Yazar yönünü kavrayamadıkları için nükleer silahları mit- maz. leştiriyor. Bunu okulda öğrencilerimle, evde çocukla- yani rimla konuşurken bile gözlemleyebiliyorum. Gençler cükle tanık olmadıkları için nükleer savaşı yalnızca bilgi- olmal sayar oyunlarından ibaret sanıyor. Dolayısıyla nük- leer silahlar, onların zihninde çizgi filmlerdeki patla- dönü yan uzay gemileri veya şekil değiştiren robotlar gibi can! efsanevi bir öge haline geliyor. Bu Bu parçada aşağıdakilerin hangisinden yakınıl- der maktadır? A) A) Gençlerin nükleer silahların tehlikesini kavraya- mamasından Gençlerin bilgisayar oyunlarına bagımlı hâle gel- B mesinden Teknolojik olanakların iyi amaçlar için kullanıl- C masından Teknolojik gelişmelerde insani değerlerin göz ardı edilmesinden Çizgi filmlerin içeriklerinin yeni kuşaklari olum- suz etkilemesinden A (2017 - LYS) Y A Y 16.