Kasım İndirimleri Başladı! Son Gün 24 Kasım! Şimdi sana en uygun Kunduz paketini seç, avantajlı fiyatlar ile geç kalmadan kayıt ol.

Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Görüşme BaşlatPaketleri İncele
Soru:

Deneme 1 6. Öğretmen, eşit sıcaklıktaki, türdeş K ve L bakır çubuklarının boylarını ve kesit alanlarını sınıf tahtasına bir tabl

Deneme 1 6. Öğretmen, eşit sıcaklıktaki, türdeş K ve L bakır çubuklarının boylarını ve kesit alanlarını sınıf tahtasına bir tabloda aşağıdaki gibi yazmıştır. Bakır çubuk K Boy (cm) 15 45 Kesit alanı (mm²) 10 Burhan: K'nin boyunu uzatmak, İlayda: K’nin kesi

Deneme 1 6. Öğretmen, eşit sıcaklıktaki, türdeş K ve L bakır çubuklarının boylarını ve kesit alanlarını sınıf tahtasına bir tabloda aşağıdaki gibi yazmıştır. Bakır çubuk K Boy (cm) 15 45 Kesit alanı (mm²) 10 Burhan: K'nin boyunu uzatmak, İlayda: K’nin kesit alanını büyütmek, Ümit: L'nin boyunu uzatmak, Deniz: L'nin kesit alanını büyütmek 2,5 Öğretmen, öğrencilerine "K ve L'nin uçları arasındaki elektrik direncini eşitlemek için ne yapılabilir?" sorusunu soruyor ve öğrencilerden; cevaplarını veriyor. Buna göre hangi öğrencilerin verdiği cevap doğrudur? A) Yalnız Burhan'ın B) Yalnız Ümit'in C) Burhan ve Deniz'in D) İlayda ve Ümit'in E) İlayda ve Deniz'in 7. F 19