Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Soru:

Deneme-19 22-23. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. HOCAM BENİM BAŞARIM BENİM HOCAM BENİM BAŞARIM BENİM HOCAM BENİM B

Deneme-19
22-23. soruları aşağıdaki
parçaya göre cevaplayınız.
HOCAM BENİM BAŞARIM BENİM HOCAM BENİM BAŞARIM BENİM HOCAM BENİM BAŞARIM BENİM HOCAM BENİM BAŞARIM BENİM HOCAM BENİM BAŞARIM BENİM HOCAM BENİM BASARIM BENİM HOCAM
Geçenlerde Mehmet Kaplan'ın bir

Deneme-19 22-23. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız. HOCAM BENİM BAŞARIM BENİM HOCAM BENİM BAŞARIM BENİM HOCAM BENİM BAŞARIM BENİM HOCAM BENİM BAŞARIM BENİM HOCAM BENİM BAŞARIM BENİM HOCAM BENİM BASARIM BENİM HOCAM Geçenlerde Mehmet Kaplan'ın bir yazı- sına denk geldim. Kaplan yazısında şun- ları söylüyor: "Türkçe de tarih boyunca karşı karşıya kaldığı etkilere rağmen bozulmayan dizimsel yapısı ile bu mill karakterin somut göstergesi durumunda dır. Türkçenin yapısını biraz inceleyenler öncelikle söz dizimindeki seçenek bollu- ğunu fark ederler. Bir bilgi birçok değişik yapıyla dile aktarılabilir. Ama her biçim bir duygusal değeri, bir ayrıntıyı öne çıkarır. Üstelik bu dizimsel yapı, başka dillerden alınan kelimelerle de bozulmaz. Türkçenin söz dizimindeki bu esnekli- ği Türklerin hareketli yaşama biçimiyle ve hoşgörü anlayışıyla açıklamak yanlış olmasa gerek. Fakat çoğu kişinin şaşır- dığı şey şu: Türkler tarihin en eski ve en cihangir kavmi oldukları ve yetmiş iki milletle bir arada yaşadıkları hâlde millî benliklerini kaybetmemişlerdir. Acaba Sırrı nedir? Bence bunun sırrı Türkçenin yapısı içinde gizlidir. Bilindiği üzere kök aynı kalır, ek değişir. Türkçede kök aynı kaldığı için, bir ağaç gibi, kendinden türe- yen her kelimeyi öz suyu ile besler. Bu nedenle dillerini koruyan Türkler de dil- leri gibi hiçbir zaman millî kaybetmemişlerdir. Bu, Türkçede kökün ve Türklerde soy-sop fikrinin sağlam olu- şundan ileri gelir." Başka bir deyişle şahsiyetlerini 22 DENEME TÜRKÇE 22. Bu parçanın yazarının, metni yazma amacı aşağıdakilerden hangisidir? Dilin eski devirlerine ve kaynaklarına kadar inen araştırmalarla Türkçenin zenginliğini ortaya koymak B) Türkçeyi, her türlü ihtiyacı karşılaya- bilecek kelime ve kavramlara sahip, yaratıcı, işlek bir di durumuna getire- bilmek C) Türkçenin kendi kaynaklarından beslenen terimlerle ilim dilini de Türkçeleştirmek D) Türkçeyi toplumun yüksek seviye- deki ihtiyaçlarını karşılayabilecek bir kültür dili durumuna getirebilmek E) Türkçeyi dil bilimsel yöntemlerle irde- leyip dilin yapısı ile kültürü ve tarihi arasında bağ kurmak 23. Bu parçanın sonuna aşağıdakilerden hangisi getirilemez? A) Türk, dışarıdan gelen her şeyi kabul eder, kendi bünyesine ekler fakat kök itibarıyla aynı kalır. B) Türk milletini millet yapan her şeyin, dilleri gibi muhafaza olunduğu görü- lüyor. C) Türkler, aynı dilleri/gibi, tarihleri boyunca kendilerine eklenenler ve kokle kaynaşanlar sayesinde değiş mişler fakat yine de Türk kalmışlar- dır. D) Çeşitli ülkelerde yaşayan Türkler aynı kökten türemişler, bulunduk- ları ülkelerde, bünyelerine yabancı unsurlar almışlar fakat onlar da bizim gibi milli benklerini korumuşlardır. Batı'da olduğu gibi bizde de dil ile uşünce, davranış ve sosyal düzen arasındaki inceleyen