derek vurgu- zan" diyebil- su ben diye- sine bakmak ğu yeri, diğer iyor. Her ya- nerek "yazı- yazım kural- a, etki yarat- n, içi

derek vurgu- zan" diyebil- su ben diye- sine bakmak ğu yeri, diğer iyor. Her ya- nerek "yazı- yazım kural- a, etki yarat- n, içinde bu- da kendinizi . Yazıcı ol- le göre" ya- hangisini üsluplarını li bir çalış- r iş olma- arın eser- alar yazar Sözlü kültürde şiirler, hikâyeler, tiyatrolar "insanlığın or- tak mali" kabul ediliyordu. Bu sebeple ortada dolaşan metinlerle ilgili kimse bir mülkiyet hakkı iddia etmiyor, bu metinleri isteyen istediği gibi kullanıyordu. Dönemden döneme bunları söyleyenler, anlatanlar ve aktaranlar bu metinler üzerinde istedikleri gibi tasarrufta bulunabiliyor; dönüştürüp değiştirebiliyordu. Günümüzde ise ortaya bir ürün konulduğunda sanatçısı meydana getirdiği ürünü sahipleniyor ve kimseyle paylaşmak istemiyor. Ortaya konulan bu ürünü genişletip geliştirebilecek kişiler de tar- tışmalara girmemek için yeni çıkan konular ve ürünler hakkında yorum yapmaktan, onun eksiklerini gidermek- ten kaçınıyorlar. Geçmişteki edebî eserler günümüzdeki gibi biricikleşmemişti ve önemli olan bunları kimin söyle- diği değil bunların ne anlattığıydı. Daha da önemlisi bu eserlerin hangi işlevi gördükleriydi. Bu parçaya verilebilecek en uygun başlık aşağıdaki- lerden hangisidir? A) Sözlü Edebiyatın Sınırları B) Edebiyatın Tarihsel Gelişimi C) Okuyucunun Gözünden Edebiyat D) Özgün Edebiyatın Önemi E) Sanatta Mülkiyet le- ize Bu rka icin en vid da ele- nasi ula- mine zet- in- akta- ger-