DGS Deneme Sınavı - 4 59. Edebiyat öğretmeni, öğrencinin kendi yorumunu yapmasına ve metni anlamasına imkan tanımalı- dır. "Metn

DGS Deneme Sınavı - 4 59. Edebiyat öğretmeni, öğrencinin kendi yorumunu yapmasına ve metni anlamasına imkan tanımalı- dır. "Metnin bir doğru anlaşılma biçimi ve bir doğ- ru yorumu vardır. Edebiyat öğretmeni de bu doğ- ru anlamanın nasıl yapılacağını bilen ve öğreten kişidir." anlayışı hem edebiyatın hem anlamanın hem de edebiyat eğitiminin doğasına aykırıdır. Öğrencilerine bu doğru yorumu öğretmek ve bu doğru yorumu keşfettirmek isteyen öğretmen hem edebiyatın hem anlamanın hem de yaratıcı öğrenci yetiştirmenin doğasına aykırı davranmış olur. Tek doğru yorum peşinde olan bir edebiyat eğitimi, yalnız edebiyatın anlamını öldürmekle kalmaz, öğrencilerdeki yorum gücünü ve yaratıcı düşünce yeteneğini de yok eder. Bu parçaya göre iyi bir edebiyat eğitiminden beklenen aşağıdakilerden hangisidir? A) Öğrencilerin okuma becerilerini geliştirmek B) Öğrencileri okul sonrası yaşama hazırlamak C) Okuyan, düşünen, olay ve durumları değer- lendiren bireyler yetiştirmek D) Yapıtlar aracılığıyla yaşam tecrübesi kazan- dırmak E) Metinlerin okuma sayısınca anlamı olduğunu göstermek