Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Soru:

di- ni- n- 71 T, r 32. Mazarın metni, onun koruyuculuğu altında, yazarın bir “yapıt”ı, yaratı"sı olarak, çözülmeyi, gizli anlamı

di-
ni-
n-
71
T,
r
32. Mazarın metni, onun koruyuculuğu altında, yazarın bir “yapıt”ı,
yaratı"sı olarak, çözülmeyi, gizli anlamının açığa çıkartılması-
ni, yani "okunmayı" bekler. Roland Barthes bu okunabilir me-
tinleri üretim olarak değil, birer ürün ola

di- ni- n- 71 T, r 32. Mazarın metni, onun koruyuculuğu altında, yazarın bir “yapıt”ı, yaratı"sı olarak, çözülmeyi, gizli anlamının açığa çıkartılması- ni, yani "okunmayı" bekler. Roland Barthes bu okunabilir me- tinleri üretim olarak değil, birer ürün olarak görür. Barthes'a göre yazının kocaman bir kütlesini oluşturur bu metinler. Kla- sik bağıntıdır bu. Burada da nedensel bağ zamansallıkla do- lar. Kütüphanelerde, kitapçılarda hemen her yerde karşımı- za çıkan bu ürünler, okurlar olarak bizden, belli tür adımları atmamızı ve böylece yazarlarının bize söylemek istediklerini anlamamızı beklerler. Okunabilir metni okumak, onu bir çöz- me işlemine uğratmak demektir. Okur, böyle bir metinde ad- landırmalar, kavramsallaştırmalar; anlamlandırmalar yapar. Okuma addan ada kaymaktır. Barthes bu okuma etkinliğini, adlar arayan okuma oyunu ya da sanatı diye nitelendirir. Bu metin ile ilgili olarak aşağıdakilerin hangisi söylene- mez? A) Terimlere yer verilmiştir. B) Kanıtlayıcı bir yol izlenmiştir. C) Tanık göstermeden yararlanılmıştır. D) Yalın, açık bir anlatımı vardır. E) Anlamca kesinlik bildiren cümleler kullanılmıştır. TYT062223 E) Yıldız 34. Okur düğü düşm bir l le il ker ok 9 de an B a 919