dnem verdi. Bu amaçla halka istemekteydi. Mustafa Kema abebi hazm tamamen i aamuz etmemekten daha feng Kum KA 14. Her bakımdan ö
![dnem verdi. Bu amaçla halka
istemekteydi. Mustafa Kema
abebi hazm tamamen i
aamuz etmemekten daha feng
Kum
KA
14. Her bakımdan özdeş küplerin kullanıldığı düzenekler aşağıdaki gibidir. Özdeş küplerle oluşturulan farklı şekil-
lerdeki cisimler aynı kum yüze](https://media.kunduz.com/media/question/seo/raw/20230326072804253475-5084572.jpg?h=512)
dnem verdi. Bu amaçla halka istemekteydi. Mustafa Kema abebi hazm tamamen i aamuz etmemekten daha feng Kum KA 14. Her bakımdan özdeş küplerin kullanıldığı düzenekler aşağıdaki gibidir. Özdeş küplerle oluşturulan farklı şekil- lerdeki cisimler aynı kum yüzey üzerine bırakılarak batma miktarları tespit edilecektir. 1. düzenek 1 2 C) Kuma batma miktarı 2 apé dniacy p 3 3 Kum Bu amaçla yapılan etkinlikte öğrenci gözlem sonuçlarını grafikte göstermiştir. Buna göre, öğrencinin hazırladığı düzeneklerdeki cisimlerin kuma batma miktarlarını gösteren sütun grafiği hangi seçenekte doğru verilmiştir? A) Kuma batma miktarı ► Düzenek 2. düzenek Düzenek Kum 3. düzenek D) B) Kuma batma miktarı 11. 1 2 3 Kuma batma miktarı Verilen haritaya göre ta L Akdeniz'deki has LI 2 3 II. Osmani Devi 1 Düzenek Düzenek ya yargılarından A) Yalnız I