%71 Dev İndirimde Son Gün 19 Mayıs! 2025 paketlerinde fiyat artışından etkilenmemek için bugün paketini al.

Hayalindeki netler. İhtiyacın olan her şey. Tek platform.

Soru çözüm, yayın seti, birebir rehberlik, canlı dersler ve daha fazlası Kunduz’da. Şimdi al, netlerini artırmaya başla.

Görüşme BaşlatPaketleri İncele
Soru:

e O VY n K 2 LX J 2 5. öğrenen Ayşe, Biyoloji dersinde "Krossing over çeşitliliği artırır." bilgisini Ayşe: Krossing over geçire

e O VY n K 2 LX J 2 5. öğrenen Ayşe, Biyoloji dersinde "Krossing over çeşitliliği artırır." bilgisini Ayşe: Krossing over geçiren bir hücre krossing over geçirme- diği duruma göre her zaman daha çok çeşit gamet oluşturur. aklından bu düşünceyi geçirmektedi

e O VY n K 2 LX J 2 5. öğrenen Ayşe, Biyoloji dersinde "Krossing over çeşitliliği artırır." bilgisini Ayşe: Krossing over geçiren bir hücre krossing over geçirme- diği duruma göre her zaman daha çok çeşit gamet oluşturur. aklından bu düşünceyi geçirmektedir. Buna göre, Ayşe'nin düşüncesinin her zaman doğru olma- dığı aşağıda verilen hücrelerden hangisiyle ispatlanabilir? A) (C) +++ +++ Genel Kavramlar ve Gamet Çeşidi Bulma B) +++ E) L A+ +a +++ c+ +c 400 8. 7. Bir üreme ana hücresinin üretebileceği en az ve gamet çeşidi sayısı, 1. Bağlı gen sayısı II. Toplam özellik sayısı III. Bağlı genlerin homozigot/heterozigot cima durumu IV. Hangi alel genin hangi ebeveynden geldig özelliklerinden hangilerine bakılarak hesaplanabilir? A) I ve Il C) Livell Bir özellik homolog k B) Il ve Il D) II, III ve IV E) LI ve IV ve babadan gelen kromozom pe den mmarg