ecek haklı 786, 16. Bir matematik öğretmeni öğrencilerine işlem önceliğini anlatırken önce parantez içindeki işlemin yapılması g

ecek haklı 786, 16. Bir matematik öğretmeni öğrencilerine işlem önceliğini anlatırken önce parantez içindeki işlemin yapılması ge- rektiğini söyler ve aşağıdaki gibi örneklendirir. "2.8-3-3 = 16-9 = 7 dir. Eğer soruda şöyle bir parantez olsaydı 2 (8-3) 3 = 2.5.3 . = 30 olurdu der." Buna göre bu öğretmen; I. 2 12 7 3 II. 3 8+4.6 III. 2+4-8-3 ifadelerinden hangilerinde istediği kadar parantez kullandığında işlemlerin sonucunu 30 bulabilir? A) Yalnız I B) Yalnız II C) Yalnız III D) I ve III E) I, II ve III 17. A S