elde etmek uğruna yapmayacağı şey kalmadı. D) Onca yolu trenle gitmek istemesini garipsedim doğrusu. E) Satıcı, gözlüklerinin üz

elde etmek uğruna yapmayacağı şey kalmadı. D) Onca yolu trenle gitmek istemesini garipsedim doğrusu. E) Satıcı, gözlüklerinin üzerinden bana şaşkın şaşkın baktı. 18. Aşağıdaki cümlelerden hangisi öge sayısı bakımından di- ğerlerinden farklıdır? A) Stoacılık; kurucusu Kıbrıslı Zenon olan, Megara okulunun bir kolu ve Helenistik felsefenin en önemli akımlarından biridir B) Kendi içerisinde birçok alana dair yaklaşım barındıran ve 1900'lü yıllardan itibaren özellikle İkinci Dünya Savaşı ve sonrası yükselişe geçmiş bir felsefe akımı olarak karşımı- za çıkar varoluşçuluk. C) Pragmatizm, tüm eylem ve bilgilerin sağladığı fayda açı- sindan değerlendirilmesi gerektiğini öne süren hayat fel- sefesidir. D) Veli Kanık ile Fatma Nigar Hanım'ın oğlu olan Orhan Veli, Türk şiirine büyük yenilikler getirecek Garip akımının kuru- cusudur. E) Konusunu Osmanlı Devleti'nin kuruluş yıllarından alan, görünürdeki yoğun tarihî dokusunun altında Osman Ga- zi'nin ruhsal değişim ve dönüşüm sürecini, izlenimci bir şekilde anlatan Osmancık, tarihî bir karakter romanıdır. 9. Aşağıdakilerden hangisinde farklı birleşik cümle yapıları bir arada kullanılmıştır? A) Yaparak yaşayarak öğrenme, birincil kaynaklar içerisinde